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語(yǔ)言智能化是哈佛大學(xué)心理學(xué)教授卡爾夫醫(yī)生所提出的八大智能之一。語(yǔ)言智能化，便是對(duì)語(yǔ)言漢字的運(yùn)用能力，對(duì)詞意和語(yǔ)序的敏感度，和良好的了解和應(yīng)用語(yǔ)言能力。一個(gè)具有非常高語(yǔ)言智能化的人能夠用語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意愿，與人溝通十分清楚，相信每一個(gè)爸爸媽媽都希望自身有一個(gè)口齒伶俐的巧嘴寶寶。

讓寶寶能言善辯的絕技

從孕期胎教逐漸塑造巧嘴寶寶

寶寶還在肚子里5個(gè)月的時(shí)候開(kāi)始擁有聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)，逐漸能聽(tīng)到外部的響聲，因此寶寶胎教中的一個(gè)重要內(nèi)容是給寶寶聽(tīng)各種各樣響聲，歌曲、童謠、小故事及其說(shuō)話聲音都能夠著力培養(yǎng)巧嘴寶寶打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。孕媽媽和孕爸一定要記得身體里的寶寶其實(shí)就是能聽(tīng)到的，有好聽(tīng)的故事、歡快的音樂(lè)、好玩兒的話題討論別忘記和寶寶一起分享。

構(gòu)建可以增強(qiáng)寶寶表達(dá)欲望的生活環(huán)境

寶寶一來(lái)到這個(gè)世界，就在那盡自己最大的一切辦法感知和探尋這世界，置身可以增強(qiáng)表達(dá)欲望的生活環(huán)境可以讓寶寶的語(yǔ)言智能化獲得快速發(fā)展。

1.并沒(méi)有語(yǔ)聲的生活環(huán)境不太可能激起較好的表達(dá)欲望

嬰幼兒的語(yǔ)言環(huán)境是指成人與嬰兒共同構(gòu)成了的交流互動(dòng)的場(chǎng)景，成人對(duì)嬰兒語(yǔ)言智能化發(fā)展趨勢(shì)的關(guān)注嬰兒本身語(yǔ)言交際的自發(fā)性趨向創(chuàng)造了一個(gè)動(dòng)態(tài)變化、嬰兒自己就參與進(jìn)來(lái)的生活環(huán)境。新生兒期是口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，寶寶對(duì)成人的語(yǔ)音刺激性特別敏感，從寶寶出生第一天起，成人就可以把語(yǔ)言融進(jìn)日常的日常生活照顧中，多與寶寶講話，讓他有能夠效仿學(xué)習(xí)的榜樣。

2.玩具是激起寶寶表達(dá)欲望的高效武器裝備

寶寶與生俱來(lái)喜愛(ài)玩具，當(dāng)寶寶逐漸咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，大家盡可能多的是寶寶的視野范圍內(nèi)放置寶寶有興趣的玩具、物品和原材料，就能從玩具和物件的名字、色調(diào)、樣子等特性逐漸激起寶寶表達(dá)的欲望。

3.用語(yǔ)言獨(dú)特的魅力激起寶寶的表達(dá)欲望

嬰兒對(duì)節(jié)奏感、壓韻的語(yǔ)言比較敏感，美好語(yǔ)言既能提升寶寶的語(yǔ)言審美能力，也能夠激發(fā)寶寶的表達(dá)欲望。父母能夠多陪寶寶看電視劇、去看書(shū)等，造就親子閱讀的語(yǔ)言自然環(huán)境，寶寶在賞析文學(xué)類(lèi)語(yǔ)言韻味的與此同時(shí)，也可以出現(xiàn)明顯效仿和表達(dá)的欲望。

4.開(kāi)闊的眼界提高寶寶的表達(dá)欲望

表達(dá)也是需要素材的，多備寶寶走出校門(mén)，到動(dòng)物園、公園等地區(qū)，寶寶的見(jiàn)識(shí)就會(huì)越來(lái)越寬闊，覺(jué)察到積累的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)越來(lái)越豐富多彩，表達(dá)的欲望也會(huì)越來(lái)越明顯。

為寶寶造就表達(dá)的好機(jī)會(huì)

從聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)，寶寶必須實(shí)踐機(jī)遇。當(dāng)寶寶逐漸牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我們就應(yīng)該盡可能激勵(lì)寶寶用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自身的需求。從一個(gè)字到詞句，從英語(yǔ)單詞句到雙句子，再?gòu)膹?fù)合句及語(yǔ)法的把握這一語(yǔ)言發(fā)展歷程，一刻更離不開(kāi)成人的指導(dǎo)。

假如寶寶做一個(gè)動(dòng)作，大家就把水遞他的手里，那么以后他口渴了的時(shí)候會(huì)做這個(gè)手勢(shì)，而不是靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它的要求，這樣他懂得說(shuō)我要喝水這一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)很有可能就要付出要比別人得左右的時(shí)間，僅僅因?yàn)槲覀冊(cè)跓o(wú)意間奪走了寶寶表達(dá)的好機(jī)會(huì)，剝奪了他表達(dá)的欲望。

維護(hù)寶寶語(yǔ)言表達(dá)的熱情

每一個(gè)寶寶在剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話時(shí)，都有很積極的需要表達(dá)的心愿，此刻，爸爸媽媽給與寶寶積極主動(dòng)正向的激勵(lì)，維護(hù)寶寶語(yǔ)言表達(dá)的熱情，就可協(xié)助她在語(yǔ)言發(fā)展趨勢(shì)層面上更進(jìn)一步。

1.細(xì)心

寶寶的表達(dá)水平終究比較有限，所以在寶寶說(shuō)話時(shí)，我們一定要有聆聽(tīng)的細(xì)心，等候他就把含意表達(dá)詳細(xì)。千萬(wàn)不要在寶寶沒(méi)說(shuō)完時(shí)，就切斷孩子的話語(yǔ)，這時(shí)候比較嚴(yán)重傷害到小孩語(yǔ)言表達(dá)的熱情。在寶寶表達(dá)發(fā)生障礙情況下，大家不但不能切斷，更代替不了寶寶講出他的想法，而應(yīng)該安慰她：不用著急，你慢慢講，我在聽(tīng)呢。寶寶體會(huì)到大家對(duì)于他的尊重與關(guān)心，便會(huì)對(duì)自身的表達(dá)充滿熱情。自然我們還可以適當(dāng)正確引導(dǎo)、會(huì)話乃至和寶寶爭(zhēng)辯，讓寶寶最后可用語(yǔ)言流暢地表達(dá)自己的意愿。

2.激勵(lì)

安全性、輕輕松松的氣氛，適度、及時(shí)地激勵(lì)能營(yíng)造寶寶的信心，這也是語(yǔ)言智能化發(fā)展趨勢(shì)的重要保障。當(dāng)寶寶講出一個(gè)完整的詞句、或是一句完整句時(shí)，每每寶寶有所進(jìn)步時(shí)，大家一定要及時(shí)地給與正面反饋，哪怕只有一個(gè)擁抱，也可以進(jìn)一步提高寶寶的信心，推動(dòng)寶寶語(yǔ)言表達(dá)的熱情。

3.正確引導(dǎo)

寶寶在語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不正確的表達(dá)方法，這時(shí)候大家一定要及時(shí)地給與正向的正確引導(dǎo)，不可以熟視無(wú)睹，由于這樣會(huì)使寶寶再次錯(cuò)下來(lái)，可是我們不能直接的告知寶寶你這么說(shuō)錯(cuò)誤，由于這時(shí)候傷害到寶寶語(yǔ)言表達(dá)的熱情。我們能向?qū)殞毷痉缎郧‘?dāng)這樣的說(shuō)法，并特別注意寶寶往后的表達(dá)方法，假如還是沒(méi)改正，大家繼續(xù)示范性、加強(qiáng)，這樣不僅能不留痕跡地改正寶寶不正確的表達(dá)方法，還可以維護(hù)寶寶語(yǔ)言表達(dá)的熱情。

Tips：給寶寶做規(guī)范化的語(yǔ)言示范性

在與寶寶交談時(shí)，成人應(yīng)該盡量給寶寶做規(guī)范化的語(yǔ)言示范性，別以為寶寶聽(tīng)不明白，便去效仿寶寶的語(yǔ)氣說(shuō)兒語(yǔ)，比如將用餐稱(chēng)作吃飯飯，車(chē)輛稱(chēng)作滴滴滴，這些低的水準(zhǔn)上的語(yǔ)言溝通交流不益于寶寶的語(yǔ)言發(fā)展趨勢(shì)。兒語(yǔ)是由于寶寶語(yǔ)言水平低才會(huì)出現(xiàn)的，假如成人會(huì)用兒語(yǔ)和寶寶溝通交流，寶寶便會(huì)喜歡用兒語(yǔ)來(lái)說(shuō)話，之后要解決就很困難。只會(huì)在成人正確示范性下，伴隨著寶寶語(yǔ)言實(shí)力的提高，兒語(yǔ)狀況才能迅速變成以往。