兒童語言表達能力的關鍵時期!
5-6歲是兒童語言表達能力明顯提高的時期。在與成年人和同伴的對話中,以自我為中心的表達逐漸減少,談話內容可以根據他人的話進行調整。閱讀圖片的能力也得到了顯著的提高。兒童根據圖片內容想象角色的心理活動,語言表達靈活多樣,并努力與他人不同。同時,這個年齡段孩子的閱讀興趣也會明顯提高。他們不僅對閱讀書籍有濃厚的興趣,而且能長期專注于閱讀,而且對內容有很強的理解能力。他們開始對文字感興趣,經常纏著成年人教他們讀書。他們有很高的閱讀熱情和強烈的記憶力。他們經常在自己的繪畫作品中寫歪歪扭扭的漢字。大班下學期,孩子們會聚在一起看書,邊猜邊讀書中的文字,讀書成了他們的極大樂趣。
2~3個月大的嬰兒已經可以了"啊"、"咿"、"喔"不由自主地發音,有人逗他(她)更開心。
語言發育早,12個月左右就能有意識地叫出來"爸爸"、"媽媽", 能叫15個月左右"爺爺"、"奶奶"、"阿姨"、"姐姐"等等,以后開始用1、兩個字代表更多的含義,如"飯飯"代表"這是飯"或"我要吃飯"。
2-3歲是兒童語言發展的關鍵時期。此時,孩子們特別喜歡說話,詞匯量迅速增加。他們可以用簡單的復合句來表達自己的意愿,基本上理解常用的簡單句型。它將在2歲后使用"我"表達自己的需求和愿望,開始區分對象,言語的發展促進了自我意識的萌芽。
3歲是兒童語音發展的飛躍期。他們基本上掌握了當地語言的所有聲音,但他們的發音在實際演講中不夠準確。與此同時,他們的詞匯量也迅速增加,尤其是真實的單詞。此時,孩子們特別喜歡聽故事,經常糾纏父母在業余時間說話,但也喜歡聽,同時學習故事中小動物有趣的動作和叫聲。
4歲的孩子可以說話清楚,詞匯豐富,喜歡和家人和同伴交談。能夠獨立講故事或講述日常生活中的各種事情,但有時會斷斷續續。你會根據對不同對象的理解來調整你的語言,比如對你的小妹妹說:"爸爸走了"。對媽媽說:"爸爸去商店買食物。"