嬰兒會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言,如點(diǎn)頭、握手等,所以自20世紀(jì)90年代末以來,許多以美國(guó)為中心的GJ開始嘗試用手語(yǔ)與嬰兒交流,目前使用嬰兒手語(yǔ)的數(shù)量也在增加,甚至在國(guó)外也試圖在幼兒園實(shí)施嬰兒手語(yǔ)。
寶寶什么時(shí)候能說手語(yǔ)?
通常一歲左右可以學(xué)十個(gè)寶寶的手語(yǔ),一歲半前可以進(jìn)步到四十個(gè),不包括寶寶雖然不會(huì)用,但是可以理解。當(dāng)嬰兒已經(jīng)學(xué)會(huì)坐著,看到感興趣的東西會(huì)伸手去抓,嘴和聲音,說嬰兒已經(jīng)開始對(duì)周圍的人和事感興趣了。此時(shí),父母可能希望嘗試嬰兒的手語(yǔ),但每個(gè)嬰兒的情況都不一樣,所以研究人員通常建議最好在6歲以上~9個(gè)月大的時(shí)候再開始,因?yàn)榇藭r(shí)寶寶已經(jīng)具備了手語(yǔ)所需的身體運(yùn)動(dòng)功能。
嬰兒手語(yǔ)的4個(gè)好處
1.減少嬰兒和父母的挫折感:
由于溝通錯(cuò)誤率降低,嬰兒可以成功地表達(dá)他們的需求,成年人也可以理解嬰兒的意思,這使嬰兒和父母節(jié)省了誤解造成的挫折。
2.清楚了解寶寶的需求:
大多數(shù)嬰兒的需求都很原始,但父母只能猜測(cè)嬰兒哭的原因,是尿布濕不舒服,還是餓,還是受傷?如果嬰兒學(xué)會(huì)了手語(yǔ),他可以無障礙地與父母交流,父母可以給予最真實(shí)的幫助。
3.加深親子關(guān)系和諧:
因?yàn)閷殞毑粫?huì)說話,很多需求只能通過哭來吸引父母的注意。雖然父母非常愛他們的孩子,但吵鬧的孩子真的會(huì)困擾他們的父母!有些父母甚至誤解了孩子哭的原因,打了他,這會(huì)讓孩子感到非常無助!因此,使用嬰兒手語(yǔ)可以幫助父母了解嬰兒的需求,嬰兒可以讓父母了解需求,幫助雙方的感情和諧。
4.寶寶學(xué)語(yǔ)言更快:
教寶寶手語(yǔ)的時(shí)候,媽媽會(huì)邊說邊寶,無形中激發(fā)寶寶對(duì)語(yǔ)言交流的興趣,用身體幫助記憶更深刻,有助于學(xué)習(xí)!
嬰兒手語(yǔ)的5個(gè)要領(lǐng)
1.邊說話邊說手語(yǔ):
說話時(shí),表情柔和,面帶微笑,專注于嬰兒的眼睛,重復(fù)嬰兒的手語(yǔ)動(dòng)作。也許嬰兒一開始不明白你在做什么,但在熟悉它后,他會(huì)一起做,并逐漸理解你的意思。
2.重復(fù):
只有不斷地與嬰兒重復(fù),嬰兒才能理解手語(yǔ)的意思,并跟隨使用,所以在通常說話時(shí),你必須附加?jì)雰菏终Z(yǔ)的動(dòng)作。在嬰兒學(xué)習(xí)了幾種常用的手語(yǔ)后,嬰兒的手語(yǔ)教學(xué)會(huì)變得更容易,所以母親一開始應(yīng)該很有耐心!
3.稱贊寶寶:
當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)第一個(gè)手語(yǔ)動(dòng)作時(shí),他應(yīng)該贊美他,這可以促使他更積極地學(xué)習(xí)。但是,如果寶寶的手勢(shì)和你寶寶的手勢(shì)有點(diǎn)不同,不要灰心,因?yàn)閷殞毜氖止δ懿幌癯赡耆四敲挫`活。只要你能理解寶寶動(dòng)作的意思,你就應(yīng)該贊美它。
四、全家一起學(xué)習(xí):
當(dāng)嬰兒學(xué)習(xí)手語(yǔ)并與母親以外的人交流時(shí),它會(huì)讓他更加自信,就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)可以與外國(guó)人交流一樣,我們也會(huì)有成就感;此外,它還可以更緊密地聯(lián)系家庭之間的情感。
5.不要輕易放棄:
當(dāng)嬰兒的手語(yǔ)開始時(shí),母親可能會(huì)遇到很多挫折,也許嬰兒學(xué)習(xí)很慢,或者被家人質(zhì)疑,請(qǐng)堅(jiān)持不要放棄,學(xué)習(xí)需要時(shí)間,你會(huì)看到效果!
醫(yī)師的叮嚀
長(zhǎng)庚紀(jì)念醫(yī)院兒童心理科主任張學(xué)嶺說,用手語(yǔ)與一歲左右的嬰兒交流應(yīng)該只是嬰兒口語(yǔ)成熟前的輔助交流方式。當(dāng)然,讓寶寶用手語(yǔ)表達(dá)自己可以讓孩子更自信;但家長(zhǎng)應(yīng)該提醒自己,手語(yǔ)只是一種過渡時(shí)期的方式,學(xué)習(xí)的目的不是讓孩子“更聰明”,所以不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。