1、整理物品
應讓寶寶自身玩玩具并把它放回原處。今天的任務地完成必須爸爸媽媽用恰當的表達提醒,例如記住動物園里小動物的‘家’在門邊框衣柜最下面的一層。只有在寶寶聽見規范化的、細致入微的敘述時,她們才可以懂得這種語匯。
可以跟寶寶玩一個游戲,稱為我是一個偵察員,這款游戲要寶寶了解周邊物件位置和名字。
2、藏貓貓
有意識的構建一下能讓孩子藏匿的機器,例如孩子能鉆入的大盒子等。
如果你四處往前走打她們時,需要對你走過的地方有一個直播報導,也包括你尋找他的地區。
3、修建公路
找一塊空地,和寶寶一起在幾個地方中間修建公路,例如為一個小木偶房子,房子和車子和超市中間修公路。他們可以使用物塊或金屬來作修路的原材料。
要寶寶敘述小木偶從一處到另一處時需要走路經。
增加一些終止地址,例如交通信號燈或人行橫道,以增強寶寶的英語詞匯量從而使每日任務更加復雜些。使用一些短句子,例如走斑馬線左拐右拐與在交通信號燈處向左拐等。要讓每日任務多元化,有權要求寶寶敘述在采用不同的代步工具后的不一樣路經。
4、敘述房間裝飾
根據畫地圖寶寶能夠掌握很多的位置專業知識。
在一張大紙上,讓寶寶繪制臥室的墻,并標明窗和大門的部位。
讓寶寶剪成不一樣的顏色,外形的黏貼紙條,意味著臥室的不同地區,例如閱覽區架,然后把這種小紙片貼到大白紙。
安慰她做一張較為精準的室內地圖。將會是寶寶了解制作一個區域的一個過程的遠大目標。
隨后寶寶就可以用類似的方法去詳細介紹他本人小臥室的結構擺設了。
5、繪制地圖
用講故事的方法來激起寶寶繪制地圖,讀一個小故事,如一個小姜餅人。他的生命起源于一個老太太閣樓上的炒鍋里。我從炒鍋上跳至地面上,溜出去餐廳廚房,跑早上去,隨后沿著小路逃走。他越過花苑,看見一個花匠已經干活兒。后來他跑進田地里,見到一頭牛和一匹馬。因為所有的人與動物都是在追他,他便跳入了一條比較深的河,一只狐貍救出他。
如果你說故事時,激勵寶寶參加到自己的敘述中,能夠不斷反復這一句比較有名的經典對白:跑啊,跑啊,你可以跑能多快就跑了能多快,但是你追不到我,我是小姜餅人。
讓寶寶畫一幅圖來呈現事情順序。當她敘述每一個事情發生地點時,你需要注重恰當的詞這樣的說法。
由來:東北新聞網