1 【已解決】 手指鍛煉與幼兒智力開(kāi)發(fā)
最佳答案 2023-03-25 15:00
業(yè)界許多專(zhuān)家認(rèn)為，寶寶的手指越靈便，寶寶就會(huì)越聰慧。那在親子早教中，父母如何幫助未滿周歲寶寶活動(dòng)兩手呢？
日本有一位專(zhuān)家學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果要培育出智力寬闊、大腦聰明的小孩，那么就務(wù)必堅(jiān)持鍛煉手指的活動(dòng)水平，因?yàn)槭种傅幕顒?dòng)而刺激性腦組織里的手指運(yùn)動(dòng)中樞，就可促進(jìn)所有智能化的提升。
現(xiàn)代科學(xué)科學(xué)研究也印證了身體里的各器官，每一塊肌肉組織，都是在大腦皮質(zhì)中具有對(duì)應(yīng)的意味著區(qū)，而手指的運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮質(zhì)中還占據(jù)著比較廣泛的地區(qū)，這些區(qū)域的中樞系統(tǒng)均是由神經(jīng)元細(xì)胞群構(gòu)成。當(dāng)一個(gè)人雙手從業(yè)細(xì)致、靈活的動(dòng)作，可以激發(fā)這種細(xì)胞群的活力，使姿勢(shì)動(dòng)作思想的活動(dòng)可以保持有機(jī)聯(lián)絡(luò)后彼此相匹配。
因而，手部動(dòng)作越復(fù)雜，就越會(huì)積極主動(dòng)地推動(dòng)人的大腦的思路作用。怪不得原蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒的智力發(fā)展趨勢(shì)表現(xiàn)在手指尖上。而且，還門(mén)把比作大腦教師。那樣，未滿周歲兒童怎么活動(dòng)兩手呢？
父母能夠在幼兒睡醒之后的活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，給小孩遞一些五顏六色鮮亮的便于拿、抓的小玩具，讓小寶寶訓(xùn)練抓、拿準(zhǔn)確性。有人幼兒園里曾做過(guò)這種試驗(yàn)，把未滿周歲寶寶分為2組：一組有意識(shí)的讓孩子開(kāi)展抓、拿等練習(xí)，另一組聽(tīng)其自然發(fā)展趨勢(shì)。結(jié)論不論是反應(yīng)力或是邏輯思維能力，前一組要比后一組強(qiáng)的多。
因此，不論是新生兒的父母，或是幼兒園的教師，都應(yīng)高度重視寶寶在這個(gè)時(shí)期手指的訓(xùn)練，以提升新生兒的智力。
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