現(xiàn)在越來越多的母親確實讓嬰兒從0歲開始識字。有支持,有反對。事實上,這與母親讓嬰兒識字的目的和方法直接相關。如果母親以讓嬰兒識字為目的,則需要堅決反對。如果母親認為識字是與嬰兒一起玩耍的一種快樂方式,目的是發(fā)展?jié)摿Γせ顑和挠夷X和左腦語言區(qū)域,則需要堅決的支持。
也許有些母親會問,為什么前后的態(tài)度如此不同?這是因為前面是對嬰兒的一種破壞,不僅對嬰兒沒有太大的好處,而且是有害的,功利主義導致孩子識字到傳統(tǒng)教學的老路,看不見的壓力會讓孩子害怕。后者是母親讓嬰兒讀卡作為一個快樂的親子游戲,嬰兒不累,所以會對嬰兒產(chǎn)生很好的效果,特別是可以輕松有效地激活嬰兒的大腦,讓嬰兒在大腦生長最快的時候得到最好的精神食物,從而成為一個真正聰明的人。這樣的寶寶通常或多或少都有速讀能力。并且可以在三四歲進入自由閱讀。這樣的孩子一輩子都會喜歡讀書,自學能力也會比較強,博覽群書的人也很多。
此外,現(xiàn)在許多母親只是簡單地使用杜曼風格,七田閃卡讓孩子識字,但字卡太小,一般不超過800張,這絕對不能形成閱讀的字數(shù)。由于識字能力不足,無法通過漢字關,自然也無法達到自由閱讀的目的,也無法達到有效提高兒童智力的目的。也有可能是因為你沒有進入閱讀,你知道的單詞被過早忘記了。這就是為什么很多人說三歲前識字沒有意義,記不住。想想我們成年人。如果我們想學習單詞,我們不必記得很多嗎?嬰兒怎么樣?此外,很少有簡單的理論杜曼閃卡能繼續(xù)下去,因為它太無聊了。如果父母沒有太多的經(jīng)驗,而且非常功利,孩子就很難閱讀。所以最好結合玩,最好有人指導,避免半途而廢。
因此,從0歲到3歲,孩子必須至少有2500個常用詞。如果能做到這一點,只有2500張大字卡從寶寶面前閃過,也能有效激活寶寶的大腦潛能。同時,寶寶真的可以步入閱讀,四歲可以自由閱讀。聰明的嬰兒可以在三周內(nèi)自由閱讀。有些人過于追求一些理論內(nèi)容,結果會傷害孩子。孩子三歲以后再開始是不可能的。只有與現(xiàn)實相結合才是真實有效的,所以母親們不能盲目地讓孩子簡單地識字,也不能理解0歲識字的意義及其不同方式的不同結果。三歲以后,如果寶寶的識字能力沒有達到1500以上,就會導致明顯的不愿意學習,然后讓寶寶更難學習。