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IQ判斷的重點──數學能力是用來解決抽象問題的，但生活中更重要的現實生活問題是用EQ來解決的。
人的EQ萌發得很早，0歲時，嬰兒已經開始感受和學習，然后在整個童年時期逐漸形成。0－5歲是一個關鍵時刻，因為孩子的大腦會長到成年人的三分之二，其精確的進化速度是生活中最快的階段，是情感能力的關鍵學習時期，這段時間積累的情感經驗對生活有持久的影響。
　　創造完美的兒童EQ
與IQ相比，EQ的遺傳成分要少得多，這可能是兩者之間最重要的區別。但正因為如此，父母才有機會絕版，以彌補孩子性格的不足，為他們未來的成功奠定基礎。
　　兒童高EQ的特點
美國心理學家彼得梅耶教授首先提出了情商的概念，他在1990年將情商描述為由三種能力組成的結構。
丹尼爾戈爾曼在1995年對情商做了更清楚的解釋，他認為情商包括五種能力：
1.了解自己情緒的能力
2.控制自己情緒的能力
3.用自己的情緒激勵自己的行為能力
4.了解他人情緒的能力
5.與他人友好相處的能力
高水平的情商將有助于孩子發揮創造力，這是所有學習行為的基礎。一項外國研究表明，預測兒童在幼兒園或學校的表現標準并不取決于兒童積累了多少知識，而是取決于他們的情感和社會發展。例如，你是否有足夠的自信和好奇心，你是否知道什么樣的行為更合適，并且可以抑制不當行為的沖動……這些都是情商的基本組成部分。
　一般來說，高EQ兒童具有以下特點：
1.自信心強
自信不僅是任何成功的必要條件，也是情商的重要組成部分。自信是指無論何時、為什么目標，我們都相信通過自己的努力、能力和決心來實現。
2.好奇心強
好奇心對很多事情都很感興趣，想弄清楚。
3.自制力強
自制力是控制和控制自己行動的能力。有時他們善于強迫自己完成任務，有時他們善于抑制自己不當行為的發生。
4.人際關系良好
能夠與他人友好相處，與其他孩子相處時，積極的態度和體驗（如關心、快樂、愛等）占主導地位，而消極的態度和體驗（如厭惡、破壞等）很少。
5.心情好
高情商的孩子活潑開朗，熱情真誠，經常保持快樂的心情。許多研究和事實也表明，良好的情緒是影響生活成就的主要原因。
6.同情心強
同情意味著與他人產生情感共鳴。這是培養孩子愛人、愛事物的基礎。
　　了解嬰兒的情緒成長里程
讓寶寶有高EQ、好心情，父母首先要做的就是了解孩子的情緒發展過程。每個年齡段的孩子都有自己獨特的情緒和心理特征。只有了解孩子的情緒，了解自己和敵人，然后對癥下藥，進行適當的教育，才能培養出情商好的孩子！
　　0～l歲的寶寶
嬰兒出生后的一年是他生命的開始。在這個階段，父母應該經常和孩子一起玩各種各樣的游戲，教孩子說簡單的話，并試圖滿足孩子渴望探索世界的要求。只有當他在生活中得到仔細的照顧，在精神上得到愛和熱情的照顧時，孩子才能建立對世界的信任和安全感，為他個性的健康發展奠定良好的基礎。
　　2歲的寶寶
一個2歲的嬰兒開始出現他一生中的第一個抵抗期。嬰兒開始區分你和我的東西，并拒絕與他人分享他的東西。他的大部分情緒也很沖動，容易興奮，情緒起伏，更憤怒。
一般來說，這個年齡的嬰兒正處于加強和固定他剛剛學會的情緒的階段。他會把自己的情緒分得更細，比如開心的時候笑，看到媽媽的時候笑。
父母應該幫助孩子強化和固定良好的情緒，鼓勵孩子發展良好的情緒，但應該引導孩子的不良情緒。
　　3歲的寶寶
3歲的孩子比2歲的孩子更穩定。不要哭得太多，因為他已經學會了用哭以外的方式來表達他的要求。如果孩子在這個時候仍然發脾氣，父母應該回顧自己。
在情感表達方式上，3歲的孩子會用行動和語言來表達自己內心的感受和愛好。比如寶寶尖叫，說明他很不開心；打人的時候，心情已經很不好了。　　
這時，孩子們的感情非常豐富和敏銳。當他們看到父母吵架時，他們會哭；看到媽媽心情不好，我也會安慰媽媽說媽媽，笑。
嬰兒開始理解合作的真相，喜歡討人喜歡，增強獨立性，容易產生嫉妒的感覺。此外，這個階段的嬰兒也有對美和幽默的感覺。
父母應該為孩子提供感受各種情緒的機會，并善于引導孩子豐富而敏銳的情緒。引導孩子的情緒健康發展。
　　4～5歲的寶寶
4歲的孩子非常活躍，喜歡挑戰別人。因為事實和虛構是分不清的，這個時期的寶寶不知道撒謊是不對的。出于樂趣，他也可能學會了罵人。這個時候，孩子需要父母的關心和耐心。
一般來說，4.5歲的孩子情緒穩定，適應能力好。由于與人接觸較多，人際關系比以前更廣泛，兒童有社會發展。兒童的人際關系分為：親子關系、幼兒園師生關系和同伴關系。如果父母不夠照顧孩子，會導致孩子的情感饑餓；如果孩子害怕老師，他們可能會對未來的學校產生情感障礙；如果你不能處理與其他孩子的關系，那么孩子可能會發展出一個孤獨的性格。
無論哪種人際關系處理得不好，都或多或少會影響孩子的個性。因此，父母不僅要注意與孩子的親子關系，還要注意孩子在幼兒園或同伴面前的表現。
　　孩子的EQ深受父親的影響
父親性格內向，孩子很可能是一樣的；母親性格開朗，孩子可能淘氣可愛。可以看出，孩子的情緒和性格與父母有很大關系。人的個性與先天遺傳有關，但國內外專家指出，后天環境的影響更為重要，尤其是父母和父母創造的家庭生活。
培養孩子良好的情緒，必須得到父母的合作和促進，才能達到理想的效果。丹尼爾戈爾曼在書中清楚地指出，家庭是培養情商的第一所學校。只有高情商的父母才有高情商的孩子。他發現，每個人都有能力認識和處理情緒，這比情商更能決定你生活的方方面面，包括家庭關系的成功和幸福。這些能力大多來自父母。
情感咨詢父母是理想的父母類型，他們可以在情感世界中引導孩子。除了接受孩子外，他們還將進一步規范孩子不適當行為的限制，教孩子如何調整情緒，找到合適的發泄管道，解決問題。
　　情感輔導五部曲：
1.檢測孩子的情緒
2.了解孩子的情緒
3.確認孩子的感受
4.幫助孩子表達情緒
5.為孩子設定限制
實驗表明，上述方法仍然非常有效。但是，能否做到的關鍵是給孩子一個溫暖的家庭。時刻記住，父母的言行是孩子最好的教科書。要改變孩子，我們必須從父母開始。
培養10個特點，培養孩子高EQ
除上述內容外，家長還可以重點培養10個重要特點：
　　l。培養孩子的自知之明
自我意識就是理解自己的情緒。父母應該培養孩子從小就清楚地知道自己的不同情緒。父母每天花點時間和孩子交談，引導孩子坦白自己的感受，是一個很好的方法。
　　2.培養孩子的自信心
孩子的自信不是一夜之間建立起來的，而是依靠長期的培養和積累。當孩子的學業進步或其他表現良好時，父母可以給予適度的表揚，鼓勵孩子更加努力，爭取更大的進步。
　　3.培養孩子的自尊心
父母應該首先尊重他們，讓他們的孩子尊重自己。如果孩子有一些行為或表現讓父母不滿意，父母不應該無情地指責他，但應該耐心地給他們指導，善于指導，讓他們覺得父母仍然關心和愛他們。許多父母無意中在親戚和朋友面前責罵甚至懲罰他們的孩子，這將失去他們的自尊，破壞親子關系，甚至使他們的孩子感到自卑。
　　4.培養孩子的自控能力
如果你遇到不愉快的事情，你會很容易生氣，生氣，這是EQ低的表現，這不僅會讓人們失去理智，不能冷靜地做出正確的判斷，隨著時間的推移，身體也會出現高血壓和癌癥等疾病。父母希望他們的孩子知道如何控制憤怒和情緒的波動，他們也應該知道如何控制自己，控制憤怒，理解退一步。
　　5.培養孩子的自由
每個孩子都有自己獨特的潛力和天賦，如運動、語言、音樂等。父母應該幫助他們的孩子探索他們擅長什么，并培養他們。這樣，孩子就可以充分發揮自己的優勢，肯定自己的價值和意義，然后激勵自己，朝著更高的目標前進。然而，在仔細培養孩子的同時，不要給孩子太大的壓力，孩子的身心壓力很容易受到傷害。父母應該教孩子面對逆境和失敗。
　　6.培養孩子的自律
培養孩子的自律，不僅要教孩子遵守家庭和學校的規則，還要培養他們對待人和事的基本禮貌，因為這種能力將有助于他們在進入社會后妥善處理人際關系。
　　7.培養孩子自理
照顧自己是孩子照顧自己的能力，比如做作業、整理書包、收拾玩具。訓練孩子照顧自己不僅是孩子成長進入獨立階段的必要過程，也是培養孩子建立自信的過程。孩子照顧自己的能力越高，對自己的信任就越大，他們就有足夠的信心克服成長過程中的各種困難。
　　8.培養孩子欣賞自己
每個孩子都想得到別人的肯定和認可。然而，并不是每個孩子都知道如何欣賞自己，有時，用心完成一件事，不僅不能得到別人的欣賞，而且可能會受到很多批評，失去信心，所以，父母應該引導孩子欣賞自己的優勢和成功。
　　9.培養孩子負責
培養孩子學會對自己的行為負責，承擔后果，是父母在培養孩子高情商的過程中不可忽視的一部分。勇于對自己的行為負責是孩子理性成熟的表現。如果孩子做錯了什么，父母不必責備他，這會傷害他的自尊。相反，他們應該分析錯誤和改進，這樣他們就不會重蹈覆轍。
培養孩子的責任感，我們應該從小教育他們誠實，父母應該始終要求他們的孩子。隨著年齡的增長，孩子們對誠實和責任的理解會發生變化，但父母不應該改變孩子的標準。
　　10.培養孩子的同理心
同理心就是同理心，這是人際關系的基本技能。有同理心的孩子有能力從細微的信息中發現別人的需求，設身處地為別人著想。
親身經歷對孩子關心和愛別人至關重要。光靠說是絕對不夠的。人際關系只有通過親身經歷才能在情感大腦中有效發展。