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竅門一：適度重復法

能夠提升兒童專注力的六個竅門。

越熟悉的事情寶寶就越容易記住，反復主要是為了讓寶寶加重對事物的印像。故事多講幾次，寶寶很有可能就自然記住了。常常看到的人或事寶寶就能記住。例如，父母要讓寶寶了解各種顏色，無須專業拿色卡圖加強教育，只需要在日常日常生活，看到什么商品告知寶寶這是什么顏色的，這個顏色多說幾遍寶寶就能記住。以了解紅色為例子，在看到紅色的花朵時，告知寶寶：這種紅色的花朵很漂亮，這種花是紅色的。當寶寶吃紅彤彤大蘋果時，告知寶寶：寶寶，你嘴里塞極大地紅蘋果吧?這般，迅速寶寶就能了解各種顏色。

自然，重復頻次要適當，以寶寶依然存在興趣愛好為標準，當寶寶對反復厭倦或已經可以記住時就別再重復了。

竅門二：形象協助法

3歲之前寶寶對語語的回憶能力不強，以情緒記憶、形象記憶力為主導。因此當父母讓寶寶記憶力童謠、小故事、英文字母、數據等抽象化資料時，要加上照片形象、姿勢形象或浮夸的響聲形象等。例如邊說故事一邊做姿勢，也將故事畫成漫畫，和寶寶一起看見界面說故事，這種都有助于寶寶對小故事的回憶。還例如讓寶寶記家中的手機號，可以將聯系電話編寫成一段曲子或一首有意思的童謠，那樣寶寶就能還記得又多又牢。自然，在使用形象協助法時，需要結合應用聯想法，即將記住的具體內容想像成熟悉的形象，例如記數字，能夠把每一個數據想像成熟悉的形象，1像木筷;7像爺爺奶奶的拐棍……

竅門三：任務型教學法

在日常日常生活，給寶寶明確提出各種各樣記憶力每日任務，塑造寶寶的回憶習慣性。例如禮拜天帶寶寶到動物園以前，讓寶寶留意野生動物園中有哪些動物、什么樣的植物、動物長得什么樣、是如何到動物園的等，下班回家后規定寶寶說給爺爺奶奶或別人聽。

寶寶轉述的時候可以幫助他記下來，使寶寶產生一定的滿足感。或在說故事前，讓寶寶留意故事里說了什么人、他們在干什么、說了啥話等。

或者晚上睡前，告知寶寶母親明天要做什么樣的事情、什么時候做等，讓寶寶幫助媽媽記住，到點及時發現母親。第二天，寶寶若能及時發現，媽媽要給予肯定，激發寶寶的熱情。

特別提示：給寶寶明確提出的回憶每日任務要盡可能實際、難度系數適度，當寶寶達到目標時一定要予以積極主動反饋。

竅門四：游戲法

軟件是寶寶最喜歡的活動，父母能夠常與寶寶一起玩記憶游戲。如什么消失了、得多哪些、減少了哪些、什么變了、還原游戲、看誰記得快又準各種游戲。

竅門五：一日日常生活回憶法

寶寶每天的日常具體內容都是不一樣的，一日日常生活回憶法便是在一天內或幾天之后讓寶寶追憶玩哪些?吃了什么?跟誰在一起玩?塑造寶寶的回憶習慣性。例如晚上睡覺時可使寶寶追憶今日中午吃了哪些?黃昏和誰在一起玩得，玩哪些?大一點的寶寶能讓他追憶昨日或前一天真實的經歷事兒。

竅門六：物歸原處法

懂得物歸原處不僅僅是健康生活習慣之一，同時有利于塑造寶寶的記憶力。物歸原處法是讓寶寶保證：從哪里取東西隨后然后放在哪里，這種要求有利于寶寶培養取放東西時記住物件區域的習慣性。長此以往，寶寶的記憶力可能就提升了。