媽媽難過,孩子最好培養(yǎng)年紀(jì)一去不回。日本權(quán)威專家表露隱秘:
孩子天資不可以埋沒
我是一個高度重視孩子天資培養(yǎng)研發(fā)的媽媽。我孩子11歲。從念書,我把所有精力放到孩子的身上,期待她就是全世界最好的孩子。為了能發(fā)覺她天資,我能付出全部,不可以由于自己的標(biāo)準(zhǔn)而埋沒孩子的天資、舍棄培養(yǎng)她能力和習(xí)慣。我四處請人、去看書、看資料。我發(fā)現(xiàn)自己早已錯過0—3歲培養(yǎng)機(jī)會,從此沒有希望了。我不斷在不斷,但往往對孩子開發(fā)設(shè)計(jì)的絕佳年紀(jì)掌握卻不精確,方法也不敢確定。
日本權(quán)威專家表露開發(fā)潛能的真相
在日本,對孩子天賦和潛力的開發(fā)設(shè)計(jì)、培養(yǎng)有將近100多年的歷史。研究指出孩子的第二個設(shè)計(jì)階段是8歲至10歲,第三個是10—12歲,都有哪些具體內(nèi)容呢?
專注力—一切能力的前提
8—10歲,是訓(xùn)練注意力的最佳時(shí)機(jī)。由于,人的大腦工作就是一個區(qū)域激動,其它地區(qū)歇息。假如操縱混亂,其它地區(qū)也激動,工作中的時(shí)候就會跑神、心浮氣躁。大腦總指揮長——— 大腦皮層管理方法全部區(qū)域協(xié)調(diào)工作中。必須訓(xùn)練大腦操縱能力,才能使大腦每個區(qū)域正常運(yùn)轉(zhuǎn)。授課不可以注意聽講,寫作業(yè)慢,辦事不專注等等問題大多是因?yàn)檫@一原因造成的,過去了10歲會逐漸變成壞習(xí)慣,越來越難了練習(xí)。
海馬體—過目難忘的前提
海馬體是負(fù)責(zé)腦成像的地區(qū)。從8歲起衰退,到14歲完畢。這一能力直接關(guān)系孩子閱讀、記憶力、思維的能力。衰退后,孩子再也不會保證過目難忘,一次全文背誦了。
讀書習(xí)慣—杰出人才的前提
課前預(yù)習(xí)、授課、做作業(yè)、思索等讀書習(xí)慣,大部分都是在3年紀(jì)至6班級培養(yǎng),若沒有恰當(dāng)培養(yǎng)就無法改正。每一個人的大部分個人行為均是由習(xí)慣性所決定的,因此培養(yǎng)觀念是頭等大事。
開發(fā)潛能—怎樣能確保結(jié)論
根據(jù)開發(fā)設(shè)計(jì)之上大腦能力會有一些看得見的直接最后。
一、產(chǎn)生愛閱讀的習(xí)慣。一分鐘讀6到18頁書,看一遍背誦60%具體內(nèi)容。每分能夠閱讀文章3000至6000字,是一般人的20倍。
二、產(chǎn)生全維思維的習(xí)慣性。培養(yǎng)剖析、邏輯推理、明辨、對比等能力,變?yōu)槁斆鞯男〕赡耆耍?min快速設(shè)計(jì)構(gòu)思作文范文。
三、恰當(dāng)記憶口訣,過目難忘。60個生疏知識要點(diǎn)看一遍正背倒背,是一般人質(zhì)量的20倍。
四、正確手記、備考、記憶力習(xí)慣性,300字文章看2遍背誦全文,提升學(xué)習(xí)效率60倍。
五、上課專注于,精神集中不斷15分鐘左右,做作業(yè)快。
由來:新浪新聞