模仿是3-4歲兒童的主要學(xué)習(xí)方式,完全接受好習(xí)慣和壞習(xí)慣。他們不僅模仿父母說話的語氣和姿勢,還模仿一些人吃飯。他們認為這是一件非常有趣的事情。你我可能都經(jīng)歷過這樣一段時間。就連北京交通廣播電臺的主持人王偉現(xiàn)在也被稱為貧困男孩。當(dāng)他還是個孩子的時候,因為好奇,他真的變得不整潔。
王偉在他的新書中寫道:我已經(jīng)忘記了幼兒園口吃孩子的樣子。我只知道他說話很喜劇,我們甚至比任何人都更像。當(dāng)然,我贏得了冠軍,直到我想改變它。我父親意識到了這個問題的嚴(yán)重性——
—中央臺播音員的兒子其實是口吃,太離譜了吧?
王偉的幼兒園經(jīng)歷證明了這兩個科學(xué)數(shù)據(jù)———70%的孩子因為模仿、思維和語言中心而口吃。
從兩三歲開始,孩子們就處于語言發(fā)展的快速時期,進步最顯著的年齡是4歲左右。北京協(xié)和啟迪心理咨詢中心主任楊霞指出,4歲是健談年齡。
在4歲之前,因為孩子們不能快速選擇詞匯句子,有時語言不連貫,這是正常的發(fā)育口腔不流利,慢慢好轉(zhuǎn)。如果父母渴望糾正,甚至孩子在一句話之前就打斷了,但會給孩子帶來壓力,導(dǎo)致口吃。
此外,盡量避免兒童與口吃患者的頻繁接觸。當(dāng)孩子緊張不耐煩,言語跟不上思維時,家長要提醒孩子慢慢說話,創(chuàng)造一個輕松的表達環(huán)境,讓孩子接觸到語言流暢的人,孩子就能順利度過這段時期,7歲以后基本定型。一些協(xié)調(diào)能力差的孩子更容易口吃,需要特殊的體育鍛煉。
如果孩子因為模仿而口吃,父母也可以從王為父親的做法中學(xué)習(xí)———后來,我父親讓我唱歌。奇怪的是,我跌跌撞撞地說話,但我唱得流暢優(yōu)雅。我在家里唱歌,在父親和朋友的聚會上唱歌,在幼兒園的小舞臺上唱歌。不僅口吃恢復(fù)了,而且實際上鍛煉了我的心理素質(zhì),從那時起就不再怯場了。