1 【已解決】 怎么培養(yǎng)女孩的語(yǔ)言天賦？
最佳答案 2023-03-25 03:45
細(xì)心的父母經(jīng)常發(fā)現(xiàn)女孩比男孩說(shuō)話早，學(xué)習(xí)快，很早就會(huì)嘮叨。
這是女孩很早就表現(xiàn)出來(lái)的天賦之一。由于女孩大腦結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，女孩通常比男孩更早、更生動(dòng)、更流利地使用語(yǔ)言。通常，男孩可以在4歲半前說(shuō)出他們想要表達(dá)什么，而女孩可以在3歲時(shí)這樣做。
培養(yǎng)女孩的語(yǔ)言能力是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，妞妞就是一個(gè)例子：
妞妞還沒(méi)出生，在媽媽肚子里的時(shí)候，妞妞就接受了媽媽的雙語(yǔ)胎教。這也和媽媽的工作有關(guān)，因?yàn)閶寢屖怯⒄Z(yǔ)老師，生活中一半的時(shí)間都在說(shuō)英語(yǔ)，所以妞妞受到了影響。
當(dāng)妞妞7個(gè)月大的時(shí)候，雖然她不能說(shuō)話，但她已經(jīng)喜歡聽(tīng)英文歌曲了，無(wú)論是在DVD播出的，還是她母親為她唱的英文歌曲。她一聽(tīng)到，就會(huì)停止哭泣，或者放下奶嘴，轉(zhuǎn)身尋找聲源。
妞妞也很容易在歌聲中入睡。3歲時(shí)，妞妞可以用英語(yǔ)與母親交流。現(xiàn)在說(shuō)英語(yǔ)已經(jīng)成為妞妞最放松的事情。
正是因?yàn)榕⑻焐陀羞@種天賦，父母才應(yīng)該創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，盡快培養(yǎng)女兒的能力。
根據(jù)2006年上海高考所有考生數(shù)據(jù)的調(diào)查研究，男生平均分低于女生平均分2~3分；男生英語(yǔ)考試總分低于女生英語(yǔ)總分14.85分，相當(dāng)于英語(yǔ)考試成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)差的65%。
這項(xiàng)調(diào)查增強(qiáng)了我們對(duì)女孩語(yǔ)言天賦的關(guān)注。細(xì)心的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)同齡的小男孩說(shuō)不出完整的話時(shí)，小女孩已經(jīng)可以和別人聊天了。口齒伶俐，似乎都在形容女孩的能言善辯。當(dāng)然，這絕對(duì)不是偶然的，而是與女孩的生理特征有關(guān)。負(fù)責(zé)人腦語(yǔ)言功能的區(qū)域主要集中在大腦左側(cè)。左腦具有語(yǔ)言功能，擅長(zhǎng)邏輯推理；右腦具有形象思維能力，但沒(méi)有語(yǔ)言功能。一般來(lái)說(shuō)，女孩的左腦比右腦更發(fā)達(dá)。因此，男孩通常要到4歲半才能說(shuō)清楚自己想要表達(dá)什么，而女孩在3歲時(shí)就能做到。當(dāng)女孩長(zhǎng)大到16歲時(shí)，她會(huì)聯(lián)系大腦左右半球的神經(jīng)纖維——老繭比男性大25%，這使得她的左右腦半球交流更多，更容易用語(yǔ)言表達(dá)情感。即使在女孩的大腦中，負(fù)責(zé)語(yǔ)言和寫(xiě)作的區(qū)域也更活躍，所以女孩可以比男孩使用更多的詞匯，寫(xiě)作更生動(dòng)、更精致。
在日常生活中，父母可以鼓勵(lì)女孩回家談?wù)搶W(xué)校里發(fā)生的新事物。父母需要仔細(xì)聽(tīng)她說(shuō)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，注意女孩敘述的組織（時(shí)間順序、地點(diǎn)順序等），以及單詞是否準(zhǔn)確，是否能讓沒(méi)有個(gè)人接觸的人理解。
父母也可以問(wèn)一些簡(jiǎn)單但有組織的問(wèn)題，比如：老師是如何教你玩游戲的？或者你今天是怎么刷牙的？父母可以從這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始，找出他們的女兒是否能準(zhǔn)確地掌握敘述順序。如果她做得很好，那就從更高的層次開(kāi)始—要求敘述的簡(jiǎn)潔和準(zhǔn)確性。
父母也可以讓女孩告訴父母她剛剛讀過(guò)的故事，以判斷她是否理解故事要講的東西。當(dāng)然，每天講一個(gè)故事是件好事，否則會(huì)導(dǎo)致女孩的阻力。
總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要注意充分發(fā)揮女孩的語(yǔ)言天賦，使之成為她智力發(fā)展的強(qiáng)項(xiàng)。
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