一個16歲的高一男孩,各方面都很好,愛上了同班的一個女孩,男孩的父親和他單獨交談。
爸爸:兒子,你覺得她是最好的女孩嗎?
兒子:我覺得她是我認識的女孩中最可愛的。
爸爸:爸爸相信你的眼光。但是,你才上高一。你認識多少女孩?
子:我心里只有她。
爸爸:你說你想上大學,將來出國深造,想成為一名律師或金融家。你知道你將來會遇到多少好女孩嗎?爸爸現在不反對你談論你的女朋友,但爸爸最厭惡的是改變主意。這個女孩是你到目前為止認識的最好的女孩,但你將來會有更多的機會遇到更多的女孩,那么你該怎么辦呢?你會后悔嗎?
然而,現在讓我離開她,我會很痛苦的。
爸爸:初三買的隨身聽怎么樣?
兒子:前兩天,你給我買了一個高級的,我覺得音質比原來的好,就把原來的送人了。
父親:這叫一山比一山高。如果你能抓住每一個屬于你的機會,你未來的成就只會比今天大,你面對的世界只會比今天更廣闊,那么你的選擇只會比今天更好,更適合你。如果你和這個女孩真的有這樣的話 那份愛,到時候再讓它開花結果多好。兒子,一個人一生不可能不做一些讓自己后悔的事,但是,人生只有幾件大事,后悔了,就會后悔一輩子。
兒子:爸爸,我明白了..
從那以后,男孩把對女孩的特殊感情像種子一樣埋在心里,但生活的運動更快樂。他明白,即使愛的種子發芽了,它們也不能長成參天大樹,更不用說結出甜蜜的果實了。因此,在此之前,我只能成為一個默默耕耘的農民,等待莊稼成熟。
例如,父親面對男孩的早戀,不是讓男孩用命令的語氣放棄,而是選擇理解男孩的需求,幫助他建立正確的愛情觀,理解愛的真正意義,并以平等的態度與他交流他對生活、愛和學術的看法。然而,并不是每個父母都像例子中的父親一樣,比如羅恩的母親。
羅恩的母親是一名慈善活動家。她非常關心社區里孩子和老人的生活,經常帶羅恩去參加各種活動。他的母親經常告訴羅恩教義,并警告他要誠實、勇敢、富有同情心。雖然母親的要求是正確的,但由于事務繁忙,母親經常以命令的語氣與羅恩溝通,
她不能容忍兒子的一點異議,否則她會歇斯底里地哭,在兒子面前受傷。
母親的反應讓羅恩不敢有一點反抗意識,他也不愿意和父親交流。羅恩的同學們經常取笑他是一個古板的基督徒,毫無意思。這讓羅恩甚至沒有勇氣去看他喜歡的女孩。這個例子告訴我們,如果你想讓男孩做什么,不想讓男孩做什么,你應該把自己和男孩放在平等的位置,像朋友一樣討論,分析利弊,最后讓男孩自己做決定。這樣,男孩就不會反抗,也不會感到被命令屈服。相反,他會覺得自己在討論的氣氛中長大,并逐漸有了自己的想法。這時,大多數男孩都會愉快地采納父母的建議。
看下面這些話,你說了多少?
1.那東西你早就有了,為什么還想買呢?
2.不要把東西放在那里,會丟的。
3.你的房間亂七八糟。你什么時候能把它清理干凈?
4.你應該打電話回來。
5.不要用手指吃東西,這是個壞習慣。
6.這些薯片太油膩了,對你的心臟不好。
7.你的襯衫和褲子不匹配。
8.你的朋友打了三次電話,你什么時候給他打電話?
在教育男孩的過程中,我們不能盲目地使用命令的語氣,忽視與男孩的溝通,所以很多人問,如何成功地與男孩溝通?教育專家給我們的建議如下:
首先,在溝通中要注意以下因素:理解、關心、接受、依賴和尊重。理解要求父母和男孩設身處地為對方著想;關懷不僅要存在于心中,還要切實付諸行動;接受要求,考慮到每個人的個性,懂得欣賞別人的優點;依賴就是信任別人和自己;尊重是指尊重他人,尤其是父母,尊重男孩的權利,尊重他們的意見和選擇。
第二,要建立積極健康的家庭溝通關系,就要改變父母是決策者,男孩是接受者等僵化的家庭角色分配。父母應該知道如何在家庭教育中交換角色,每個家庭成員都可以積極地為他表達的愿望辯護。當男孩可以參與討論家庭通常是成年人的問題時,他們可以更好地理解父母,一方面,父母可以調動男孩的主動性,讓自己清楚地認識到男孩的才能,另一方面,他們可以得到關于自己教育的反饋。
一言以蔽之,通過與男孩的溝通,父母最終讓男孩明白了理解、信任、承諾、準時等概念的重要性。男孩也會學會從別人的角度思考,慢慢養成理解別人的習慣。只有這樣,男孩才能成為一個全面發展的優秀人才。
放棄用命令的語氣說話
1.要建立積極健康的家庭溝通關系,我們應該改變父母是決策者,男孩是家庭角色分配的僵化接受者。
2.如果你想讓男孩做什么,不想讓男孩做什么,你應該把自己和男孩放在平等的位置,像朋友一樣,一起討論,分析利弊,最后讓男孩自己做決定。這樣,男孩不僅不會反抗,而且不會感到被命令的不快樂,而且會覺得自己在討論的氣氛中長大,并逐漸有自己的想法。大多數男孩都會很高興地采納他們父母的建議。