近期剛上幼兒園的佳佳回家了,的身上總能看到傷,有時是手臂被刮了一道,有時是的身上有些青一塊紫一塊,問孩子怎么做得,也說不清。母親內心非常擔心,也不知道是不是遭遇到了校園暴力事件?此刻該怎么做?
孩子受欺負家長錯誤反映
孩子在學校和學校里面,孩子被人欺負是最常見的事兒,當父母發現自己的孩子被欺負后,免不了心急,乃至氣憤。此刻,常常會出現下邊二種不正確的反映:
一、家長不問青紅皂白,立即干預去警示另一方或執行處罰,這樣一來,會讓局勢擴大,不益于解決事情,與此同時,假如這件事情孩子本身就有誤,非常容易培養他顛倒是非的好習慣。此外,因為父母出來維護,長此以往,孩子習慣依靠父母處理和同伴的沖突,也會產生依賴感。
二、家長氣自已的孩子沒有用,激勵孩子以眼還眼。對孩子說:你怎么這么笨,你怎么不打他!如此一來,習慣決定命運,孩子可能轉變成小歹徒,逐漸變為行兇者,自然,若孩子沒能力還擊,他也許也由此變得越來越不自信。
實際上,孩子們間的玩耍跟成人之間的搏斗也是有本質區別的,兩人之間的玩耍更多含有這款游戲的成份,是一種玩樂。在玩樂的過程當中,孩子們漸漸地懂得與周邊小孩子中間該如何交往,對于他們來說,并沒有吃大虧與不虧這個概念,所說吃大虧不虧其實就是家長的念頭。因此孩子們剛打過了,淚水一抹,又強抱在一起親密無間玩。只需能確保孩子的安全性,沒必要把孩子們間的搏斗看得過度比較嚴重。如果給孩子打回去,其實這也是在傳達給她們一個錯誤的人際交往形式,當孩子一旦變成習慣,之后就會變成一個攻擊性強的孩子。這種孩子,好朋友特別少,對她未來的發展也是不利的。家長想讓孩子多動腦筋進行思考,想盡辦法解決跟小朋友的矛盾,而不是靠握拳處理問題。
不過如果遠遠超過了一般玩耍的范疇,家長應告知孩子保護好自己的方式。教孩子嚴肅認真大聲的給對方表述強烈抗議:懶得理你揍我,你不可以繼續打我。使別人了解打人的舉動并不是受人歡迎。與此同時,您有必需把發生的事情告知孩子的教師,可以直接問一問孩子是想要一個人去告知,或是由自己去告知。自然,你就可以聯絡這一侵犯者的家長,讓孩子知道所發生的這些事,并告知她們,你是希望這一切暫時停止。需要注意溝通的方法,切勿用斥責的語氣,不然會讓矛盾激化。做為父母,除非是迫不得已,請盡快堅持不懈教育孩子以友好方法化解矛盾。
教孩子怎樣不會被欺負
家長如何教育自已的孩子不會被欺負才是關鍵。
1、孩子被欺負,家長切勿只觀一面
孩子年紀小,和小伙伴們發生爭執乃至下手打人全是正常的,家長不用過分擔心,也不要將孩子的矛盾上升到家長中間或家長和對方孩子間的戰事。家長做為大者的身份對于一般的孩子本身就是一種震懾,千萬別以威嚇的形式或是訓斥的形式文化教育另一方小孩子,只需對他說這么做是不正確的。家長要及時糾正另一方孩子的打人個人行為,要求她償還搶的食物,給他講大道理,對他說雙手就是用來相擁的,不是為了打人的。假如不湊效,能夠報告老師或它的家長。
2、教自身孩子懂得分享和包容
孩子受欺負要給孩子上一堂觀念課,這也是塑造孩子寬以待人的大好時機。打架斗毆矛盾是孩子進到孩子們中間小社會在所難免事兒之一,父母要告知孩子:別害怕他,由于你越是害怕他,他就越欺負你;不必以眼還眼,由于打人是不正確的,如果你們打人,那你也不對。在別人對你的個人行為道過謙后應寬以待人和原諒。提議孩子將自己的小玩具和對方互換,兩個人輪流玩;堅定地伸手去跟另一方一起玩,只要沒打人、不爭奪,都能夠成為朋友。
3、提早演習應對策略防被欺
例如教孩子在獨自一人碰到攻擊性大孩子的時候選擇快速離去,防止遭受二次進攻,盡早向周邊成年人求助。
僅是離開還遠遠不夠,還能夠教孩子在受到傷害時兩手拉開另一方手臂或是把握住對方手臂,并且眼睛嚴格瞪著眼睛另一方能讓對方感到自己的威勢。
還需要教孩子好好保護自己重點部位,例如頭、臉等。能夠教孩子訓練兩手握拳,雙臂彎折,橫于臉部,護著面部的基本上防范意識姿態。緊急情況,先反擊學會保護自己,再通話尋找成年人的協助。
4、受欺負后應文化教育孩子勇敢的面對
實際上,許多頑皮的孩子在最開始欺負他人時,也許只是不經意個人行為。可是,當她知道你不像其他孩子一樣會強烈反抗,非常好欺負后,他便會在這類欺負行為上獲得滿足,進而貪得無厭,有心欺負你。因而,想讓孩子意識到了,一味地謙讓不但無法處理問題,反倒會促長欺負者氣勢,為自己帶來更多損害。
最先,要文化教育孩子,懂得勇于表達自己不滿意。當遭受周圍同學欺負時,要勇于用文字表明自己的決心,勸阻對方侵害。孩子的一些欺負個人行為通常是為了能作樂,只要看到被欺負得人這般頑強,一般會更乏味地走了。次之,讓孩子懂得適度的舉動還擊。由于有時候,受欺負的孩子表現出了一些勇敢還擊個人行為,還能讓人吃驚,進而終止別的孩子的暴力傾向。
孩子一直要長大的,要獨立面對來源于日常生活各方面的沖擊性,與其說家長像公雞一樣,常常把孩子護得緊緊的,不如把自防本事早一點交到孩子,這一自防本事便是,讓孩子在學會自我保護前提下,獨立面對外來各種各樣考驗應對各類問題,探尋最理想的解決問題的辦法。