1 【已解決】 好孩子都是管的，熊孩子都是慣的！
最佳答案 2023-03-25 01:30
孩子就像一棵樹。只有在它的生長過程中不斷修剪，樹才能長得又高又直。如果，因為你不忍心，你不會剪掉橫向的分支，讓它瘋狂地生長，世界遲早會幫助他以更殘酷的方式剪掉它。
孩子要管，管子要修枝。
好孩子都管好了。俗話說，樹在砍，孩子在管。未成年兒童必須受到紀律和懲罰。通過紀律和紀律，他們可以幫助孩子形成正確的三種觀點。以愛的名義盲目讓步是對孩子最大的不負責任。
01.紀律注意方法
孩子們應該照顧他們。他們不應該把自己的想法強加給孩子，也不應該命令他們，更不用說對他們大喊大叫了。紀律是指通過溫和的溝通和樹立榜樣，幫助孩子樹立正確的觀點。
家庭是孩子的第一個教室，父母是孩子的第一個老師。教育不僅是一種技術，也是精神交流和愛的結果。
許多父母總是通過咆哮和責罵來照顧他們的孩子。事實上，他們不知道如何經常責罵他們。他們罵得越多，就越聽不見。當父母第一次責罵孩子時，孩子可能會“如你所愿”，但是當次數越來越多，就像“進入鮑魚之肆，久聞卻不知道它的臭味”，孩子們對罵聲逐漸麻木。
身體有逃生機制。當你責罵孩子時，孩子的大腦本能地轉向逃生機制，開始思考如何逃避災難，無法達到教育的目的。
另外，孩子也有自尊心，父母的責罵會在一定程度上挫傷孩子的自尊心和自信心。好孩子是夸的，不是罵的。
管理孩子最好的辦法就是身教，讓孩子在日常生活中接受正確的信息。
02.管孩子不是什么都管
關心紀律是必要的，但如果一切都得到管理，孩子們就會失去動力。
馬卡連柯曾經說過：你們(父母)應該由他冒險，應該在一定程度上允許他冒險。
一個好孩子是被管理出來的，管理是為了擺脫孩子的壞習慣，而不是一切都管理孩子，畢竟，孩子自己的孩子在路上，父母不能陪她一輩子。
孩子們真的需要父母的指導，但如果他們一直在紀律和指導下，他們就不太可能學會自我控制和自我指導。
好孩子是管理好的。在孩子成長的道路上，父母扮演著花匠的角色，修剪除草，通過外力促進花草繁茂。
孩子不能習慣，習慣就像殺孩子
01.習慣孩子就是傷害孩子
法國教育家盧梭說:你知道用什么方法會讓你的孩子成為不幸的人嗎？這種方法是服從他。
“捧在手里怕摔倒，含在嘴里怕融化”，過度的愛已經成為家庭教育的主流。在溺愛的照顧下，孩子們無法建立基本的抑制反射，也無法很好地抑制自我中心和獨立的本能。
中國自古就有“慈母多敗兒”古人說“雖然愛情，其實是有害的；雖然愛情，但實際上是仇恨”。
今天，許多父母責怪他們的孩子在孩子犯錯誤后不進步，讓他們的孩子意識到錯誤。相反，“我們的孩子還小”“長大后就好了”為由推脫。
溺愛孩子很容易導致孩子內心沒有愛，變得自私。當孩子被溺愛包圍時，他只是單方面接受愛，卻不知道如何付出愛。父母溺愛孩子，孩子得不到鍛煉，會導致各方面能力退化。
孩子在溺愛的環境中長大，價值觀游戲混亂，孩子總是接受他是世界的中心，每個人都為他服務，當他走向社會，走出家門，外人不會寵壞你，世界不會圍繞你，這會給孩子造成巨大的心理差距，使原來的內心觀點受到影響。
《韓非子》說:人的感情不愛父母，都看到了愛，但不一定治愈。也就是說，人與人之間的感情不如父母與孩子之間的感情，但只有愛可能無法教育孩子。
愛不是溺愛
《古今譚概》中有一個寓言:為了避免災難，一只翠鳥開始在樹的高處筑巢。孵出鳥后，翠鳥怕鳥從高處的窩里掉下來摔死，于是把窩往下移。
當鳥的羽毛長出來，非常漂亮，翠鳥的母親越來越喜歡鳥，也越來越害怕鳥從樹上掉下來，有一次鳥巢向下移動，移動到靠近地面的樹枝上。
這樣，翠鳥媽媽就放心了。然而，當路過的行人發現小翠鳥時，他們一舉手就把小翠鳥拿走了。
愛的本質是給孩子自由、寬容和欣賞，溺愛的本質是控制、安排和批評。
許多父母分不清愛和溺愛，認為他們只是全心全意地愛他們的孩子，怎么能被認為是溺愛，許多溺愛的父母并沒有意識到他們的孩子在溺愛。
溺愛更多的是對孩子的不信任，剝奪了孩子的經驗和選擇，是對愛情外衣的占有和控制。
愛是為孩子準備早餐，溺愛是給孩子喂早餐。愛必須有，溺愛不能有。
好孩子是管理的，壞孩子是習慣的。照顧孩子要注意方式方法。紀律不是大喊大叫。你可以寵壞孩子，一切都跟著孩子走，但世界會讓孩子嘗到“愛”的苦果。
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