父母是孩子的第一任老師。因此,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),家長應(yīng)及時(shí)糾正,幫助孩子正確健康成長。但是什么樣的懲罰最有效,孩子最容易接受呢?
1、提前告訴孩子合理的處罰后果
對(duì)孩子的不良行為給予一定的處罰,可以讓孩子了解行為與后果的關(guān)系,也可以教會(huì)他什么是責(zé)任——承擔(dān)后果是他的責(zé)任。著名教育專家蒙金認(rèn)為,如果父母決定使用這種懲罰,最好提前向孩子解釋后果,給孩子一個(gè)明確的警告。.但是,有時(shí)候我們對(duì)孩子的行為沒有先知之明,那該怎么辦呢?合理的反應(yīng)是,當(dāng)父母看到孩子有不良行為時(shí),必須針對(duì)這種行為想出適當(dāng)?shù)奶幜P結(jié)果,然后立即執(zhí)行,決不能放慢腳步。
2、失去一些特殊待遇
你的孩子有他最喜歡的特殊待遇嗎?例如,看哪部卡通片,玩玩具,或者想在晚上9點(diǎn)睡覺,而不是8點(diǎn)半?如果是這樣,一旦你的孩子行為不好,你就可以剝奪他的特權(quán)。然而,父母必須小心,不要一次剝奪太多,時(shí)間太長。
3、事不過三
如果你想讓你的孩子事先意識(shí)到一個(gè)重大的后果,比如得不到他最喜歡的玩具,失去他最喜歡的玩具,那么“事不過三”處罰的效果會(huì)更好。也有人嘗試過,對(duì)3到6歲的孩子來說,有效的方法是在一張紙上畫三張笑臉,然后把它貼在墻上或其他孩子經(jīng)常看到的地方。當(dāng)孩子有不良行為時(shí),在笑臉上畫一個(gè)‘X并在下面說明他的不良行為是什么。假如所有的笑臉都畫了叉子,那么孩子就會(huì)失去他的最愛之一。在嘗試了這種做法之后,一些家長驚訝地發(fā)現(xiàn),在笑臉上畫叉對(duì)孩子來說太有效了。
4、獎(jiǎng)勵(lì)好的行為。
對(duì)于一些孩子來說,如果父母給他一種得不到獎(jiǎng)勵(lì)的壓力,他就能克制自己的行為。.你也可以把獎(jiǎng)勵(lì)方法和畫三個(gè)笑臉的方法結(jié)合起來:先把一些獎(jiǎng)勵(lì)放在盒子里。如果一天結(jié)束時(shí)三個(gè)笑臉都被畫成叉子,拿走一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。目的是讓孩子有一種欲望,期待自己一天的行為讓所有的獎(jiǎng)勵(lì)都完整。總的來說,無論父母選擇哪種獎(jiǎng)勵(lì)方式,他們都必須確保獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象適合孩子的年齡,并能夠吸引孩子約束自己的行為。最重要的是,給孩子獎(jiǎng)品時(shí),別忘了表揚(yáng)他的好行為。
5、對(duì)不良行為開罰單
如果孩子的年齡足以讓他明白好的行為會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的意義,那么他就會(huì)知道他必須為壞的行為支付罰款。通常,5歲以上的孩子可以接受金錢的獎(jiǎng)懲。著名教育專家孟金認(rèn)為,孩子們非常渴望用自己的錢買玩具,所以這種方法也很有效。
6、增加一些家務(wù)活
有些孩子會(huì)選擇服從父母的規(guī)則,表現(xiàn)出非常合作,以避免他不喜歡的家務(wù)。.當(dāng)然,給孩子添加的家務(wù)與他的后果有很好的聯(lián)系,不要讓孩子認(rèn)為家務(wù)本身就是一種懲罰。也可以讓孩子做一些他以前沒做過的家務(wù),作為對(duì)他不良行為的懲罰。例如,提前準(zhǔn)備一份家務(wù)清單,列出3—四個(gè)孩子最不喜歡的家務(wù),比如掃地或者把玩具分類清理干凈,這樣孩子就可以提前知道自己的不良行為會(huì)造成什么后果。
7、引導(dǎo)孩子把注意力轉(zhuǎn)化為其他事情
有時(shí)候,父母把孩子帶走,離開當(dāng)時(shí)的情況,可以讓他冷靜下來,意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。一旦孩子犯了錯(cuò)誤,一些父母就喜歡談?wù)搯栴}。與其這樣,不如帶他出去,改變環(huán)境。走一段時(shí)間后,告訴他:“我很愛你,但我絕不允許你打人。”
父母以各種方式管教孩子的最終目的是冷卻孩子的極端行為,這樣他們就不會(huì)再有這些不良行為了。因此,有時(shí)可以嘗試一些低調(diào)的緩解方法,這可能足以達(dá)到你預(yù)期的效果