了解器官是性教育的第一課。
媽媽心事:5歲的兒子最近有一個壞習慣:在別人面前脫下褲子,露出雞。我猶豫了一下,太干涉了,害怕他對它越來越感興趣,不管怎樣,這都不是一種方式。
這樣解釋:四五歲的孩子玩自己的雞,脫下褲子,很容易讓父母緊張,因為在成年人看來,這是一個與性有關的問題。但事實上,孩子們的性興趣與父母所理解的性不一樣。
當孩子們長到四五歲時,他們會發現男孩站著小便,身上有一件小事。而且有些女生覺得好玩,會模仿男生站著小便的樣子,回家后還會對父母怎么小便和裸體感興趣。這時,如果父母不刻意回避,讓孩子看著父母尿尿,和父母一起洗澡,性器官的體驗課就完成了。作為成長過程中常見的現象,除非對身體有害,否則會很快過去,不需要刻意糾正。
沒有性器官的參與,也能獲得愛、溫暖、滿足、安全和歸屬感,是性教育的第二課。
媽媽心事:我兒子非常喜歡觸摸我的手臂,尤其是在夏天穿短袖衣服的時候。他總是抱著我的手臂,把臉貼在上面,有時還會親吻我。雖然我喜歡和孩子們玩得很近,但我擔心性教育。
這樣解釋:孩子們喜歡觸摸父母裸露的手臂,有時甚至觸摸母親或阿姨的胸部。此時,性不僅與性器官有關,而且意味著對愛、溫暖、滿足和安全的渴望。因此,面對這種情況,父母不應立即理解或聯想這是性反應, 更不用說羞辱、責罵或毆打和責罵孩子了。孩子應該親吻,你可以有意識地親吻孩子的臉;孩子應該觸摸母親或阿姨的胸部,你應該輕輕地移動孩子的手到其他地方;同時,你可以觸摸孩子的頭、手、腳、背或擁抱他,向孩子表達愛、溫暖和關懷。
沒有性器官的參與,獲得愛、溫暖、滿足、安全和歸屬感對兒童至關重要,這是性教育的第二課。如果孩子從小就缺乏這種經歷,當他長大后發現性器官的參與很容易讓他體驗到這些感覺時,他很容易依賴性活動來獲得它們,從而影響他們對性和愛的正確理解。
了解家庭中的性關系是性教育的第三課。
媽媽心事: 當一個5歲的女兒和她的好朋友在外面玩耍時,她突然談到了生孩子!這是受朋友的影響嗎?孩子的父母離婚了。她和父親住在一起。最近,她的母親又結婚懷孕了。
這樣解釋:孩子們對性的理解已經進入了精神層面。他們會日夜嫁給不同的孩子或父母,但這些探索與狹義無關。他們只是通過玩家家來建立童話世界,就像藝術家通過藝術來表達他們的內心世界一樣。 在幼年期, 父母的性關系也是孩子直接感受到的性教育之一。這種影響是非常巨大的,甚至直接影響他們成年人的性態度和方式。如何傳達異性之間的感情、關愛、溫暖、愛情和性關系是成年人為兒童提供性教育的教科書。孩子們通過玩家家和結婚生子的游戲來練習成年人的性理解。
無論是在青春期開始之前告訴孩子關于性的科學知識,還是讓孩子通過圖片了解性器官和生命的來源,這都是對性教育的片面理解。事實上,性并不像性欲、性滿足或繁殖后代那么簡單。也就是說,青春期開始前的性教育與性器官關系不大。兒童最需要的性教育是性的定位,性的內涵,沒有性器官參與的溫暖感。