從寶寶3個月起,您就可以提前準備一個筆記本,將寶寶認識物品依照食材、動物、綠色植物、家俱、日常用具、玩具、身體、代步工具、學習用具、工程建筑、氣溫、青山綠水等方面進行分類,每過兩頁定一個分類的名字,并把您教寶寶認識的朋友或事物按分類計入筆記本電腦中。那樣,起碼在歲前,你會發覺,寶寶能學認上百種比較常見的物件。
認識自己、家人以及內在聯系
3個月上下,能讓寶寶照鏡認識自己的面容。6—7個月就會對自身的鏡像系統敲打、接吻、玩游戲。6個月時叫她的名字,它會馬上轉過身來,了解你是在叫他。10個月上下便會了解普遍的家人。5—6個月時您能讓他照鏡學會用手指頭認自身的五官。7—8個月時,如果有人問:鼻部呢?就會笑瞇瞇地指向他的小鼻部。2歲半上下,寶寶能夠準確表達自己的胎兒性別,并迅速掌握親人的關系,如母親又叫外婆母親等。讓寶寶總看自己與家人的相冊,是深入了解親友的內在聯系、認識人的各種職業的好辦法。能讓寶寶指向自己拍的照片向家人或顧客自我介紹:在哪兒、和誰在一起做什么等。想讓寶寶懂得外出回來的時候,自身尋找家,說出住址、爸爸媽媽名字、單位和詳細地址等。
了解物件的特性、主要用途
當寶寶聽到一個物件的名字后,馬上積極探尋并凝視時,就證明他已將名字與特定實體聯絡起來,教寶寶學認物品需要注意五點:à要一件一件地教,防止搞混。á選擇寶寶現階段最感興趣的事物教。â多反復。認一種東西起碼要反復十幾遍乃至幾十遍才有用。ã需要使用簡約、正規語言表達,如車輛便說車而不用說滴滴滴,燈泡便說燈而不用說聰聰等。ä對同一類物品要慢慢提供多種花式。比如燈,從最開始只了解屋頂上吊頂燈,到小臺燈、墻壁燈、道路路燈、大燈等,讓他從具體到抽象,逐漸了解詞匯的歸納功效,發展趨勢邏輯思維能力。
1歲之后,在了解普遍物品名字的前提下,再掌握各種各樣物件的特性
能夠為寶寶提前準備一只寶盒,里邊裝有非常多的孔徑超過3公分的能夠擺布的小東西,如小紙盒子、小瓶裝和蓋、微形強光手電、乒乓球賽等,使她在擺布這種小玩意時學習觀察物件的特性,如色調、樣子、薄厚、厚度、尺寸、大小、輕和重、冷熱交替、內外、左右、前后左右、上下等;及其物件能否跳躍、翻轉、扔到地上有沒有聲音,能否并攏與分離、開啟與蓋上,能裝進去、取出來,能包上、拿下來等。2歲以后時,能教寶寶講出各種各樣普遍物主要用途,如球是玩得,筆是畫畫的,水杯可以用來喝水或牛奶等。2歲半上下,就需要讓寶寶學習培訓分類和歸納。如按物件的表面特征分類:色調、樣子、尺寸等。