兒童,尤其是學齡前兒童,在游戲中觀察和理解周圍的世界,學習和掌握游戲中的生活技能,并在游戲中獲得智力潛力的發展。因此,選擇合適的玩具對兒童的成長也非常重要。
不同年齡的兒童對玩具有不同的需求。如果選擇的玩具符合兒童的心理特征或稍早,玩具將在激發兒童的智力方面發揮重要作用。
幫助孩子鍛煉五感
三個月內的嬰兒,視覺、聽覺、觸覺剛剛開始發育,為了促進嬰兒的視覺發育,可以在嬰兒床周圍懸掛一些彩色玩具和物品。你也可以給孩子一些不同質地的玩具,如絨毛動物、塑料娃娃等,讓嬰兒通過觸摸感受不同的溫度和硬度,刺激觸覺發育。
四到六個月的兒童控制頭部和身體的能力增強,眼睛和手的協調動作逐漸發展,他能抓住的一切都應該用兩只小手玩。此時懸掛的玩具可以距離寶寶30-40厘米,吸引寶寶去抓、去探索。購買的玩具最好明亮、響亮,如雞吃米飯、跳青蛙等,嬰兒看起來很興奮,身體也會隨著玩具的跳躍而移動,但也促進了視覺和聽覺的發展。
7-12個月大的孩子,視覺、聽覺、觸覺都有了進一步的發展,此時購買的玩具要注意動作與感官的協調,促進全面發展。敲小鼓,吹小喇叭,可以使手、嘴的動作與眼睛的視覺、耳朵的聽覺相協調。我經常聽到一些父母抱怨他們的孩子不懂事。看到紙、書就撕,卻不知道這是寶寶在練習手、眼、耳的協調。在這個階段,日常必需品可能比玩具更有趣,如塑料杯、小盤子、紙盒等。給他一個小鐵桶,一個小勺子,也可以敲半天。這時,孩子可以適當地接觸到真正的動物,這些活玩具會讓寶寶學到更多的動作。
寶寶很活躍,給他玩具一定要注意安全。另外,因為一件物品會讓孩子感到無聊,太多的玩具會分散孩子的注意力,所以不要一次給很多玩具,而是一次給兩三件,一段時間后再換。
發展孩子的想象力
三歲前的孩子,感知、注意、記憶的發展相對較快,語言可以開始快速發展。玩具可以購買動物六面畫,讓孩子學會形成完整的畫面;用繩子穿孔的小玩具可以培養孩子的注意力、耐心和眼睛協調動作;木馬、三輪車等大玩具不僅可以鍛煉身體,還可以滿足孩子模仿的需要,發展想象力。此時,要告訴兒童玩具的名稱,在游戲中不斷對話,促進兒童語言的發展。
四六歲的孩子積累了大量的知識,思維也有了很大的發展。需要制作的可拆卸和可安裝的玩具可以更好地發展孩子的想象力。因此,橡膠泥、積木、巧合板、拼圖、計算玩具、電子游戲機等最適合兒童的需求。你也可以使用許多小玩具和物品來組織孩子們玩游戲,比如開一家小診所和游泳動物園,這不僅豐富了孩子們的想象力,而且鍛煉了他們的組織能力。
父母的引導很重要
玩具是兒童生活中不可缺少的伙伴,是發展兒童智力的工具。然而,這并不意味著玩具越大,價格越高,對兒童的智力發展就越有益。玩具能否成為打開兒童智慧之門的關鍵在于父母如何使用玩具與孩子玩游戲,以及是否教孩子玩玩具。在我們的生活中,一塊小手帕,一堆小石頭,一盆水,一張小板凳……孩子手里全是玩具。如果父母善于使用這些物品,那么這些微不足道的小東西在發展兒童智力方面的作用并不一定低于10元的汽車和大型飛機。
七八歲的孩子開始傷腦筋。因為他一時這樣,一時那樣,一不小心又會有什么災難。但應該理解的是,正是他們令人擔憂的行動表明,他們正在探索、發現和發明。相反,在這個階段,過于溫順和不變的孩子只玩同一個游戲,與外界接觸太少,沒有求知欲的孩子可能智力發展緩慢或不完善。這是值得注意的。