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我相信每個嬰兒都會有各種各樣的玩具，親戚和朋友會送很多，然而，父母不認為孩子的童年玩具越多，孩子就會更快樂。事實上，太多的玩具會影響嬰兒的認知能力。

隨著社會的發展，兒童玩具無法與過去相比。各種各樣的玩具讓父母眼花繚亂，家里的玩具越來越多。但家長要注意喇叭。玩具太多會傷害孩子的認知能力！從現在開始，拒絕再次成為玩具之王！

玩具太多反無益

爸爸的煩惱：寶寶不喜歡玩具嗎？

去年過節的時候，我10個月大的兒子惠輝收到了很多玩具禮物，結果卻變成了“不會玩兒了”。輝輝一直拿起一個玩具，玩兩分鐘放下，然后拿起另一個，不久就失去了興趣，最后經常拿起拖鞋和其他東西玩，在他每個玩具可以玩十分鐘以上之前。這是什么，孩子們不喜歡玩玩具嗎？

根據美國一項關于學齡前兒童教育計劃的研究結果，給孩子太多的玩具或不合適的玩具會損害他們的認知能力，因為他們在這么多玩具面前會顯得無所適從，無法集中精力玩一個。不僅如此，牛津大學的教育心理學也指出，玩具較少的孩子比家庭背景優越、玩具成山的同齡孩子更聰明，因為他們的父母會花更多的時間和他們一起閱讀、唱歌和玩游戲。

為什么玩具太多沒用？玩具太多會給寶寶帶來更多的選擇。當然，對世界充滿好奇的寶寶不能錯過任何有趣的東西。因此，嬰兒不能集中精力玩一個玩具。如果他玩這個或那個，結果什么都沒有完成。如果他只停留在游戲階段，他自然無法獲得玩具帶來的早期教育效果。

嬰兒將在兩歲后開始比較不同物品的異同。嬰兒開始對周圍世界的不同物品進行分類，并根據它們的用途了解它們之間的關系。如果孩子有太多的玩具，他就不會仔細識別A玩具和B玩具的異同，更不用說試圖理解它們之間的關系了。因此，太多的玩具對嬰兒認知能力的發展起到了相反的作用。

每個階段2~3個玩具就足夠了

一般來說，在某個階段，有兩三種合適的玩具就足夠了。玩具的作用主要是幫助和促進兒童的生理和心理發展。它不在數量上，而在于它是否合適。所謂合適，一是適合這個年齡段，二是在這個階段促進兒童的正常發展。

例如，一歲左右的孩子正在學習走路。此時，他們需要一個拖拉鴨玩具，它可以發出聲音，刺激孩子的興奮，有利于鍛煉他們的行走能力。如果你的寶寶有很多玩具，把玩具放在不同的類別中。

如果你不把玩具放在一個桶里，隨著時間的推移，這桶玩具被視為浪費，孩子們不知道桶里有什么玩具。每次給寶寶1~2個玩具，當寶寶厭倦玩手頭的玩具時，然后拿出新的玩具給寶寶玩，讓孩子感覺新鮮。

嬰兒玩具計劃

在這種情況下，為嬰兒選擇玩具應該根據兒童的發育特點，選擇最合適的玩具，讓我們看看嬰兒在每個階段都需要什么玩具！

1-2歲嬰兒：此時，嬰兒的運動和感覺能力有所提高。大多數嬰兒已經學會了走路，他們的活動能力大大提高。此時，您可以為您的寶寶準備一些玩具電話、球、畫板、寫字板等；稍近2歲的嬰兒適合玩智力積木、小動物、交通工具、書籍和其他提高認知能力和語言能力的玩具。

2-3歲寶寶:寶寶走得很穩，熱衷于“搬家”游戲，然后嬰兒開始對玩一些智力玩具感興趣。此時，拼接、拼接玩具非常適合嬰兒；字母、單詞、寫字板也適用；邏輯推理玩具也開始讓嬰兒感興趣。簡而言之，嬰兒在這個階段需要一個學習環境。

3歲以上嬰兒：3歲以后嬰兒可以自由行走，智力玩具仍然是必要的，此外，同樣重要的是鍛煉嬰兒的運動能力，運動玩具如保齡球、三輪車、滑冰鞋、各種球玩具、繩套、汽車等適合嬰兒玩。此時，玩具也開始顯示性別差異。