玩法一:開火車視頻
先把54張牌均值分為2份,每個人一份。大伙兒取得牌后各自打牌,相近列車一樣,一個接一個,當(dāng)遇到有同樣的牌時,另一方贏,就能拿到二張同樣牌間的全部牌。依此類推,最終比誰獲得多。
這一過程關(guān)鍵培養(yǎng)孩子的反應(yīng)力。
玩法二:10點半左右
一人當(dāng)主人家,一人當(dāng)玩家。關(guān)鍵出牌。先每個人發(fā)一張牌,隨后根據(jù)自身手里取得牌的狀況來確定自己是不是還要牌。幾張牌總數(shù)加在一起是10點半左右較大(花牌為一點兒,1~9分別代表1~9的數(shù)字)。假如二張或2張之上牌的數(shù)量加在一起超出10點半左右即使輸。
玩這個游戲的一個過程一方面讓小朋友夯實簡易的加減法,另一方面能迅速地較為2個數(shù)字大小。
玩法三:堆金字塔式
這個游戲是豆媽陪在身邊毛毛一起玩的。兩人隨便從52張牌中(祛除兩王)抽出來一張,然后通過溶解與生成的方式和小朋友一起來個數(shù)。
假定抽到的是8。下面,我就會在8找一些是8很有可能轉(zhuǎn)化成的數(shù)字,例如:1和7、2和6、3和5、4和4等。然后選用這樣的方法,會到7、6、5等數(shù)字下然后再溶解,兩人在做的過程中賽事,比誰速率又快,堆的牌大量。小孩一邊玩一邊鞏固了數(shù)字專業(yè)知識。
玩法四:比大小
將54張牌均值分為三等份,一家三口每個人一份。然后每個人出一張牌,看誰牌最少,誰占所有權(quán)來比較三張牌大小。例如:小朋友的牌比媽媽的大幾、比爸以的小幾?父親的牌與媽媽牌相比,又相距幾。54張牌中分別代表1~13這種數(shù)字。在玩游戲的過程當(dāng)中,誰對了,誰就能獲得胡牌的好機(jī)會。毛毛小朋友一直都是爭著來答,偶兒豆爸或豆媽還會有意答不上一些數(shù)字,毛毛就會立刻糾正出去,這時,獲得牌的機(jī)遇就被他攻占主動權(quán)。
玩法五:學(xué)習(xí)培訓(xùn)連加減法
三人之中在其中一人隨便抽出來3張牌,三人開展競答賽事,看誰可以在短時間內(nèi),更準(zhǔn)確地把3張牌里的數(shù)字累積下去,對了者得到相應(yīng)的牌,最終比誰所獲得的牌最終,誰就是獲勝者。
這一玩法跟前邊幾類玩法對比有一定的難度,三個數(shù)連加,一般都是10以上加減法,最終結(jié)果有一些都是會超出30,有一些還涉及進(jìn)位,這部分內(nèi)容之前就沒教過小朋友,根據(jù)這個游戲,小朋友漸漸地掌握一些快速地運(yùn)算方法。
之上就是這幾日一家人一起玩的親子小游戲。不要小看一副撲克牌也可以轉(zhuǎn)換不一樣的辦法陪著孩子們。玩的過程當(dāng)中,父母既做到親子互動分享,也使小孩鞏固了簡單的數(shù)學(xué)專業(yè)知識。
期待之后還能陪在身邊小朋友一起玩出更多花式。