科研人員去醫院嬰兒室所作的試驗,說明了新生嬰兒不但擁有聽覺能力,也有聽覺分辯能力。嬰兒室的小孩如有一人哭鬧,便會推動出一片哭聲。這時候給他聽美妙的音樂,令人震驚的是寶寶們要暫時停止哭聲去傾聽音樂。
著名的鋼琴家顧圣嬰爸爸回憶說:才滿月的圣嬰躺在里,媽媽在放唱片,小圣嬰閉上眼靜靜地睡過去了。但是,當一曲終了,媽媽換cd唱片時,就躁動不安下去,小圣嬰睜開眼,東張西望,仿佛在探索什么。當曲子再次傳來來的時候,孩子又瞬間靜了。媽媽驚奇不已,把這一發現告知家人和親朋好友,并一次次地‘演出’,百試不爽。在這個時期歌曲教育的意義,一是精神上的文化教育,以節奏輕快悅耳、生動有趣、樂趣雅致的歌曲,去熏陶小孩的心性和品性,調整情緒,豐富情感;一是智力文化教育,以唯美優美的音樂,去影響、培養孩子的聽覺,推動聽覺能力的高速發展。給她聽歌曲,音樂音箱品質要純粹、清楚,不能有雜聲。
不管有些人喝歌給她聽,或是聽歌,都需要聲調精確,有誤的聲調,會傷害小孩的聽覺鑒別能力。逐漸給她聽歌曲時,理應挑選有名的出色的音樂創作,曲子種類能夠不分,不管是交響音樂或是鋼琴曲子、音樂,只要是有旋律優美,品味高雅都能夠。媽媽應當常用歌曲來人去相互配合孩子的成長主題活動,調整情緒轉變。
1、當自己要入眠時,給她聽清靜柔和曲,使他的情緒穩定舒服,慢慢地入眠。聽習慣之后,到了睡覺時,一放音樂,他就可以靜靜地迅速地入眠。
2、當自己情緒煩躁又哭又鬧時,給他聽開心活潑可愛的歌曲,遷移他注意力,讓他轉哭為笑。
3、給孩子吃奶時,能夠給他聽唯美活潑可愛的歌曲,讓他心態開心,吃的甘甜。
留意幾個方面:
① 節奏慢一些。最開始為寶寶選聽的音樂著作,速率以中等水平或稍慢速度最合適,曲子內部結構情緒波動波動不要太多。
② 歌曲要短一些。一次持續給她聽音樂時長,一般不超過15min最合適,歇息數分鐘再聽一遍。
③ 聲音弱一些。播放聲音要適度或偏弱,很強的聲音,長時間的聽,會讓小孩的聽覺疲憊,乃至損害聽覺能力,切不可疏忽。
④ 多不斷。在一二個月內,反復看二三首歌曲,讓孩子有一個熟記全過程,便于加深記憶。
⑤ 別說話。媽媽能夠聽歌曲時對孩子說些引導語,但聽音樂的環節中不可講話打攪小孩。