許多學者提出要夸孩子,但是不能胡夸,讓孩子覺得夸獎沒有那么有價值。夸獎小孩是一個心理技術,夸獎不只是語言的表達夸獎,大量的是表現出了美好心態——爸爸媽媽對小孩的認可心態,例如信賴,對她充斥著興趣愛好,并且對于孩子存有倍感幸福。如果家長經常說無論你怎樣,如果你身心健康快樂的活著,大家就覺得很達到,孩子會無意識的要讓爸爸媽媽達到,會隔三差五也美滋滋的,一切都想往好處想。
爸爸媽媽經常說孩子你務必努力學習,雖是表述關懷和催促,心態上卻令小孩看到假如你不好好學習,父母就不愛你,那樣,學習培訓在自身的實際意義以外,有了更多實際意義和壓力,孩子對于學習培訓厭倦就會成為遲早的事。爸爸媽媽無條件的無條件的愛,無論他聰慧也罷,愚鈍也好,都無條件接納,孩子會依照天賦水平成功發展趨勢,乃至要比別的孩子更有創造力和自我感。即便是一個很聰明,十分聰明能干小孩,假如父母總是如果有條件,有選擇地接受,小孩那就需要將自己隔斷,分離出來什么叫好的,爸爸媽媽自己喜歡的,什么是壞的,不會被自己喜歡的。他想要花出時間精力來處理,就無法全心全意的資金投入成長和學習培訓。
那樣,是否可以老夸孩子?不!孩子不能無條件的夸,夸還會夸有問題來。夸哪些通常則意味著在否認小孩其它的哪些。因此,接受、欣賞孩子比語言的表達夸好些,夸是尋找孩子與父母價值觀的一致,接受、賞析能夠存有彼此之間的價值差異。語言表達里的表述會對孩子誤會與假象,接受他、信賴他的表現是不易被歪曲的。
有一個孩子在信里說了一些爸爸媽媽怎樣很討厭自己,其實也有一個最主要的的問題在于爸爸媽媽老想依照自己內心的模樣去培養她,實際是爸爸媽媽太愛她而失去理性。實際上,父母瘋狂地指責她,從心里來講是著急,他們會覺得孩子內向不符社會發展要求及社交標準,害怕孩子的競爭優勢會比較差,實際上是在害怕孩子,只是愛得過度了。
她們無意識的想取代孩子去日常生活,希望孩子能像自己那樣,如果像他們心里想的那樣去活,而忽略了小孩本身的權力。從動因而言是很好的,是教育孩子。閨女一定要覺察父母并不是討厭她,不喜歡她,往往是太愛她才會越來越煩躁不安,沒辦法。
這女孩真真正正的問題就是過多認可爸爸媽媽,嘗試讓爸媽達到,忽略了自身的需求,也忽略了自己能力。如今來抱怨父母是缺乏對自身的覺察到,其實不過是她一直在讓權,讓爸媽對自身的干預過多,如今她便把所有的職責推薦給爸爸媽媽。心理專家可能正確引導她意識到了要改變現狀,必須復建一種意識系統軟件,看見自己個性化里的優點,然后把這封信當做自我覺察和分析,和過去道別,再次發展與自我評價。
有的時候,孩子能在父母眼前表現的更為積極一些,讓爸媽的擔憂變弱,給他傳送和以往不一樣的信息內容,表現出了覺得爸爸媽媽說的是實際意義、有意義的心態。例如,積極和爸爸媽媽溝通交流,談自己的觀點,或是表現出了很多事情需要由自己去選擇,讓爸媽遵從自身安排,讓爸媽看著孩子是可以信賴的。
信里提到父母越指責她,她便越弱,這是一種讓權,她選擇放棄自我管理能力,繼而依賴父母,覺得這樣會更好,結果卻是更糟糕。她表面一直在聽從,其實內心在不滿意、痛楚,結果顯示更具工作壓力、更弱、更內向型、可不能做出決定。她任何東西都讓爸媽來確定,什么也不說,等爸爸媽媽說她才動。
這種行為看上去是聽從爸爸媽媽,事實上卻令自身和父母卷進一種循環系統關聯,越來越差。結論父母還覺得自己預料正確了,小孩確實被她的內向型給毀掉了,有時候為了幫她加上一把勁,反倒火上加油。其實孩子不是被內向型毀掉了,而是將爸爸媽媽執著的思想毀掉了。
為了孩子身體健康,家長在夸孩子時一定要多加剖析與思考,不盲目亂夸,將孩子夸有問題來。