父母可以犯三種早期教育錯誤
教育嬰兒的機會無處不在,但是,如果我們能巧妙地犯一些小錯誤,用這些小錯誤帶來一些無害的早期教育內容,我們創造的早期教育機會可以更戲劇性,讓嬰兒快樂地享受或處理這些錯誤的過程中意想不到的收獲。
適合我們犯的小錯誤通常有以下幾類:
1.違反常規行為
夏天給寶寶玩一個違反常規的穿衣游戲,先給他穿褲子,再穿短褲,先穿鞋子,再穿襪子,或者把帽子當襪子,把襪子當帽子。看到母親違反常規操作,嬰兒會立即發現這些事件的邏輯關系,渴望指出母親的錯誤,享受這種特殊的幽默帶來的快樂,母親很高興讓嬰兒有機會糾正錯誤,在糾正錯誤的過程中,他的自我照顧能力自然提高。當然,嬰兒也可能故意以這種方式與母親打交道,這表明他的幽默潛力已經被挖掘出來,這也是一個很好的結果。
2.故意裝傻
沒有什么比看到一個傻爸爸傻媽媽更讓寶寶覺得好玩的了。偶爾,我們也可以假裝愚蠢,故意非常笨拙地做一些事情,比如在小盆里故意傾斜,讓盆里的東西立即出來,父母表現出極度緊張和無助,通過這種行為吸引嬰兒的注意。如果寶寶看到父母也需要幫助,他就不會擔心自己做不好,做不到一些事情,然后感到沮喪。每次有這樣的機會,寶寶通常都會積極來幫忙,所以他的合作精神和樂于助人的品德都會在這樣的游戲中得到激發。當然,如果他能發現父母的錯誤,他的觀察能力和思維能力也會得到培養。
3.顛倒黑白行為
無論是做家務還是和寶寶玩游戲,我們都可以利用寶寶已經掌握的一些概念來顛倒黑白,給他一個指出父母錯誤的機會。例如,媽媽拿著一盤蘋果放在茶幾上,然后在盤子里夸張地挑選,同時自言自語:奶奶對我們有多好,我們也應該關心奶奶,所以,我想為奶奶挑選最大的蘋果。但是,媽媽挑了很久,最后挑了最小的蘋果,興奮地喊道:哈,終于找到了最大的蘋果了!在母親夸張的行為和語言感染下,嬰兒肯定會對這一事件感興趣,熱情地跑過來糾正錯誤,挑出最大的蘋果給奶奶。因此,他自然會受到這種行為的影響,成為一個品德優良的好孩子。
這種顛倒黑白的游戲也可以擴展到鍛煉嬰兒反應能力的游戲中。我們可以假裝發誓要對寶寶說:茶幾上有幾顆珠子,看看誰先得到最大的珠子!我必須先拿到!然后媽媽故意去拿最小的,讓寶寶得到最大的,兩個人在一起比較后,寶寶會有一種成就感。你知道,在短時間內從一堆大大小小的珠子中快速判斷哪一個是最大的,這本身就是提高嬰兒觀察和判斷能力的好方法。