許多父母總是覺得他們的女兒還年輕,尤其是對于相對較弱的女孩,無論什么事情都會幫助她做出決定,父母認為這是對女兒的愛。
事實上,愛默生曾經說過:你應該教你的孩子走路,但你應該學會自己走路。把孩子當作一個獨立的人,這樣他就可以決定自己的行動,并做出自己的決定。
家長要努力培養孩子的自主能力,給孩子自主的機會,充分調動孩子的積極性。
謝軍是世界著名的國際象棋大師,獲得了許多世界冠軍。很多人羨慕她的輝煌成就,但很少有人知道她能取得這樣的成就,完全是因為她的父母給了她獨立的機會。
1982年,12歲的謝軍小學即將畢業,但她卻面臨著兩難境地:是升重點中學還是學棋,謝軍在這個分岔口舉棋不定。
小學六年,謝軍七個學期被評為三好生。當然,學校應該把這樣一個性格和學習都很優秀的學生送到重點中學。
然而,國際象棋的黑白格子也吸引了謝軍和她的家人。在這個節骨眼里,她母親的話給了謝軍很大的勇氣,讓她學會了獨立和對自己負責。
母親打電話給謝軍,用討論的語氣說:謝軍,抬起頭,看著母親的眼睛。你喜歡下棋,不是嗎?
這是母親對女兒選擇道路的問題,從某種意義上說,也是對女兒未來命運的問題。
謝軍堅定而嚴肅地看著母親的眼睛,堅定地說了七個字:我仍然喜歡學習國際象棋。
聽了女兒的話,媽媽同意了她的選擇,嚴肅地說:很好,但你應該記住,下棋是你自己的選擇。既然你做出了這個重要的選擇,你將來就應該承擔一個棋手的責任。
一個12歲的女孩很難理解和理解這段話,但謝軍理解了父母的好意。
正是母親的話讓謝軍受益匪淺。如果一開始沒有母親的話,或者父母武斷地決定了女兒的未來,就不會有今天的謝軍,也不會有象棋皇后中國。
這個故事對我們的家庭教育有什么啟發?作為父母,我們應該從中學到什么?事實上,真相很簡單,也就是說,在家庭教育中,父母像謝軍的母親,孩子讓她決定,父母只提出參考意見,即不要讓孩子盲目跟隨父母的決定,應該讓孩子用自己的意志選擇或選擇事物,讓他們有機會決定,在決定事物的過程中,培養責任的自主性和熱情。此外,還可以培養獨立性和自律性。
讓孩子學會如何做決定。當然,在培養孩子自己做決定的能力時,也要注意:
首先,不要給你的孩子太多的選擇,比如你想穿什么顏色的毛衣?孩子可能會問家里沒有什么,如果父母不能服從,但會讓孩子失去對父母的信任。你想穿這件綠色的毛衣還是那件紅色的毛衣?
第二,孩子們不能選擇有害和不安全的東西,因為孩子們不能完全判斷什么是危險的。例如,你必須在冬天穿棉質衣服,沒有選擇,必須執行,但你可以給一些其他的選擇:這件棉質衣服是你父親穿的嗎?還是媽媽會幫你穿的?而不是說:你想穿棉衣服嗎?
第三,當孩子做出決定時,不要給他太大的壓力。如果孩子的決定不合理和合適,成年人可以給出一些提醒。如果孩子在做出決定后遇到挫折和失敗感,父母也應該給予幫助。孩子們不應該有太多的機會做出決定,以免給她太大的壓力。
第四,利用成人的經驗和知識,根據孩子的愿望,幫助孩子做出一些決定。這是成人和兒童共同做出的決定,也是幫助兒童做出決定的好方法。如果要下雨,在圖書館避雨比在操場上好,這是成年人進入孩子的選擇。在判斷正確和錯誤的選擇時,我們已經答應某某去展廳,不遵守承諾是錯誤的。孩子在做決定的同時要知道自己要負責。
父母應該讓他們的孩子知道,只要他們盡最大努力做出更合適的決定,就不一定是完美的。但如果強調可以隨意做出決定,可以犯錯誤,孩子就會隨意做出決定。讓他知道做出決定的后果,從而不斷學習,不斷提高判斷能力。
如果孩子堅持穿裙子去操場玩,結果不小心弄破了皮膚,你不應該說,看,我叫你穿褲子是對的,應該說,你認為,如果我們下次來操場玩,我們應該如何保護自己。
隨著孩子的成長和經驗的增加,做決定的能力和技能也會逐漸提高。在這個時候,父母應該愿意放棄他們的孩子。讓孩子學會自己生活,讓她在現實生活中找到自己。鼓勵她依靠自己的才能和能力來解決困難。給孩子更多的思考機會,以培養孩子的獨立思考能力。