3 【已解決】 面試被問到“我是本科生，相比于 985學歷的人，強在哪里？”，我應該怎么回答？
最佳答案 2025-02-20 00:00
你可以反問面試官，把問題拋給他。比如可以這樣回復對方：
“相信我的學歷情況，應該是符合貴司的招聘門檻，所以今天才有機會來面試。如果貴司對學歷要求比較高的話，我應該沒機會坐在這里的。既然我也有自己的優勢，說明貴司也并不是只看學歷，不看能力的，您覺得呢？”
如果還是一味地追問，那就可以啟用第二套話術溝通。
比如“今天來貴司面試，就是因為我對貴司有非常大的興趣。也自認能夠勝任崗位需要，這就是我最大的底氣和能力。至于說跟985學歷的面試者相比孰強孰弱，應該是由您來評判。我的主觀意識頂多能代表自信，但代表不了企業的“適配”，您覺得呢？”
如果你對這家公司整體還是比較滿意的，可以適當的接下這樣的話茬，但不要盲目自信，也不要貶低別人。不卑不亢的表達立場，還是以凸顯自己的崗位能力就前提。
但如果你對這家公司并不是特別滿意，甚至覺得面試官有點刁難人，心里已經不會選擇這家公司。那就沒必要說太多。
把決定權交給面試官就好，強不強的也不是面試者一兩句話就能輕易概括的。
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1. 承認差異，但強調自我驅動的成長路徑
“我認為985院校的同學通常具備扎實的理論基礎與優質資源，但作為普通本科學生，我意識到資源差異后，更主動地通過實踐與自主學習彌補短板。例如，在缺乏校內科研項目時，我通過線上課程（如Coursera）掌握了數據分析技能，并參與校外企業的市場調研項目，將理論轉化為解決實際問題的能力。”
2. 突出實踐導向與快速適應能力
“我的學習環境促使我更早接觸職場實戰。例如，大三時我同時擔任學生會活動策劃與某初創公司的實習運營，培養了多任務處理與跨部門協調能力。這種‘邊做邊學’的模式讓我在陌生領域能快速上手，在實習期間僅用兩周便獨立負責了客戶數據清洗模塊，獲得團隊認可。”
3. 差異化技能組合與創新視角
“非頂尖院校的競爭壓力反而讓我有更多空間探索交叉領域。我主修市場營銷，但自學了Python基礎與可視化工具，在畢業設計中結合用戶行為數據優化了校園咖啡店的促銷策略，方案被店主采納后客流量提升了15%。這種‘非典型’技能組合或許能帶來新的問題解決視角。”
4. 高韌性心態與長期驅動力
“在資源有限的條件下取得成果，塑造了我的韌性。例如，為爭取某互聯網公司的實習機會，我三次修改項目提案，最終以低成本的社交媒體分析方案打動HR。這種‘主動創造機會’的心態，能幫助我在工作中持續突破資源約束，找到創新路徑。”
總結：聯結崗位需求，錨定未來價值
“綜上，我的優勢在于‘實戰中迭代的能力’與‘主動拓荒的思維模式’。貴司的XX崗位強調快速響應市場變化與跨團隊協作，這正是我過往經歷所鍛煉的核心競爭力。學歷是過去的路徑，而持續解決問題的能力才是未來價值的基石，我期待在此貢獻自己的差異化優勢。”
關鍵原則：
- 用具體案例量化能力，避免空談“努力”
- 不否認對方優勢，轉而定義自己的“獨特賽道”
- 將學歷差異轉化為“另一種成長模式的資產”而非缺陷
- 最終落點到崗位需求的匹配，完成從“比較”到“價值展示”的轉換
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