【已解決】 刷題越多越好嗎？
本人寫題是比較慢的，思維感覺不是那么靈活，很多同學在寫自己課輔和練習題時，我往往還要掙扎在老師布置的作業里，就是看到別人刷了很多題感覺有些焦慮，想問問大家都是怎么刷題，怎么分配時間的啊？
高一：我的數學大多時候是一百出頭（開始題目難大多數人沒考好時這個成績還可以靠前，后面感覺很多同學都進步很快，有很多一百四一百三的時候我也就一百一出頭），下學期數學又降了，學得有點吃力（考過及格過一分，好一點也只有一百過一分）
物理成績大多在七十到八十的樣子
化學好的時候能拿八九十，差一些就是七十多
然后我有一點誤解：當我刷簡單題時我會覺得這是自己會的，刷這類題無異于浪費時間，自我感動
當我刷難題時，我又覺得一道難題會花費我太多時間，感覺很不值得（我看答案也要花較長時間理解），我又是那種一道題要么死磕要么放棄，就是很反感看答案，或許是恐懼，因為看答案理解的過程對我有些艱難，所以我要么花大量時間把一道題寫出，要么就是時間花了，干脆寫不出就不管了
然后文科需要花時間在刷題上嗎？（語文 英語 政治）
我應該怎樣刷題？以及我應該抱著什么樣的態度去刷題？
最佳答案 2024-08-16 00:00
當然不是。
刷題只是加深你對知識的掌握程度，讓你在一遍一遍的刷題過程中學會這種題型。
如果你會做了，你會感覺到越來越簡單，甚至想換一種題型，這個時候，這種類型的題你已經掌握了，那么就不要再繼續刷這個，換一種題型刷。
如果越來越困難，甚至不會做，那么，你就要回去好好看看知識點，問問老師同學，再來做這個題，會一道題后，再繼續做很多類似的題型來進行鞏固。
這個是“有的放矢”的刷題，能夠讓你對知識習題都掌握的很好。
但是現實生活中，會出現一種現象——那就是你已經會這種題型了，但是還是繼續刷，反而浪費了很多時間。造成這個現象的原因很簡單——作業。
可能有些老師布置作業，會說“今天把習題冊第3-6頁完成!”布置作業是檢測和鞏固課上所學知識，但卻做不到“因材施教”，有的孩子做了一半，發現都熟練掌握了，但為了完成作業，還是繼續把剩下的做完了，其實這部分時間完全可以用來做其它事情，比如補一下自己的短板，再比如做一些自己喜歡的事情。
其實這個可以理解，因為每個班學生很多，老師沒有辦法說每個孩子都根據他（她）們的學習程度來布置作業，大都以多蓋少，布置一樣的作業。
刷題不要盲目刷，還是要依據自身情況來判斷，特別熟練了就不要刷這個題，換一種刷，或者休息一下，做一些其它事情。感覺還是不會，那就回去復習一下知識點，再來繼續刷，找對方法技巧很重要。
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