我前幾天和孩子討論到如果遇到生性很自卑的人怎么辦?
孩子是在給我介紹一本她剛看完的書《錢堆里的男孩》,其中就提到,當(dāng)主角小男孩無意中掉了富貴馬甲以后,他原本的好朋友就不和他一起玩了,因?yàn)椴幌牒湍敲从绣X的人做朋友。
以書本的價(jià)值觀來講,這個(gè)想法是合理的,因?yàn)樽髡呔褪窍M枋鲆粋€(gè)財(cái)富平衡的環(huán)境。
但是我最近正好聽了另外一類的觀點(diǎn),就是不要和跟自己各方面差距過大的人交往,尤其是那些經(jīng)濟(jì)方面表現(xiàn)非常自卑的人群,他們可能更會(huì)看到差別并貶損條件較好的那一方。
在表達(dá)了對故事整個(gè)的認(rèn)同以后,我問孩子:假如他的好朋友會(huì)因?yàn)樗慕?jīng)濟(jì)條件打擊他呢?
孩子不太理解,我就舉了個(gè)例子:媽媽的一個(gè)朋友,正是和一個(gè)比他經(jīng)濟(jì)條件差很多的人做朋友,結(jié)果那個(gè)人經(jīng)常給媽媽的朋友說‘就是你日子好過了’、‘你跟了個(gè)好單位,也沒有做什么就有房有車啊’之類的話,又當(dāng)如何呢?
孩子說:那為什么不告訴這個(gè)朋友自己成功的方法,讓他也好起來呢?大家都好了不就行了?
我說:不是每個(gè)人都能接受改變的哦。
孩子說:怎么會(huì)接受不了呢,做不好就去做,學(xué)不好就去學(xué)啊!
我看看孩子,指了指在沙發(fā)上刷視頻的孩子爹:你看我們希望爸爸做什么呢?他做了什么呢?
孩子被這么直觀的反駁給搞得啞口,“哦”了一聲,又說:那就告訴他,自己不喜歡這種說法,給他三次機(jī)會(huì),事不過三啊。
我說:嗯,媽媽的朋友說了,然后人家屢教不改,最后還把媽媽的朋友說到發(fā)脾氣了。
孩子只能說:那這是他有問題,為什么非要和這樣的人交朋友呢?
我嘿嘿一樂,是啊,可不就得到精髓了,要么大家一起進(jìn)步,要么大家保持距離,各自保護(hù)好自己的陣地。
如果酸話王最好的自我保護(hù),是拉低對方到自己的水平線還踩兩腳,那么對酸話王們最好的反駁,不就是昂首挺胸接受他們酸話的朝賀么。
同理,你的“善意”,可能是想共同進(jìn)步,自己獲得的益處也得讓伙伴們一同得到。
比如好心提醒室友記得打卡或者作業(yè)截止時(shí)間,記得報(bào)名什么的,……
但是,很可能室友會(huì)覺得,你真是,煩到不行。
你還會(huì)在意這些反饋,原因可能正在于,和室友之間的距離沒有拉開。
就像我開始每天早上五點(diǎn)早起打卡的時(shí)候,前100天以內(nèi),都還有人看笑話,前一年都還有人好心提醒我,睡不夠會(huì)猝死的。
到現(xiàn)在2500+天,只有人告訴我,每天拿我的早起打卡當(dāng)睡眠催促了,看不見不習(xí)慣。
當(dāng)然,至今我的圈子里,沒有遇到和我一樣早起打卡的,有過一些短暫陪伴的人,但終是不長久,我也默默看很多每天寫文、畫畫的大神,可惜都不在日常交流的圈子里,可能他們太忙了,根本沒時(shí)間去理庸庸碌碌之輩里,那些雞毛蒜皮的事。
所以,一個(gè)人想要攀登一座山峰,必先面臨的是孤獨(dú)。
你在意別人的反饋,那又如何,想接受他人的膜拜,還需要自身強(qiáng)大的實(shí)力,不然,難道要為了他們的正面反饋而放棄自己的堅(jiān)持和追求么?
不要為了彰顯自己的能力去“善意提醒”別人,自己做這些事的時(shí)候,順手一提攜,自己會(huì)開心很多的。