1.如果你是Ta的家長
家長應該多關心和陪伴孩子,提高與孩子的溝通能力,學會真誠地傾聽孩子的聲音,理解孩子的世界。
比如說向你的孩子詢問他們在學校和日常生活當中的情感狀況,問問他們在學校是否過得開心,跟朋友相處的如何,而非僅僅是關注他們在學校里的學業成績和表現。
當孩子出現情緒問題時,你要讓孩子知道你在他們身邊,和他們一起面對,而不是對他們的負面情緒視而不見。
另外,可以多問一些開放式問題,這可以幫助孩子更好地了解他們當前的困境,也可以幫助他們看到那些令他們深感沮喪的選擇。
比如“當你想不到任何辦法來解決生活當中的困難時,你會怎么做”或者“當你感覺到難過的時候,你會找誰傾訴”等等。
如果孩子目前的狀況迫在眉睫,請立即帶他們去到醫療診所,尋求專業的幫助。同時,在這過程當中確保他們無法獲得危險物品。
2.如果你是Ta的朋友
一些想要自殺的人或許不愿意與父母言說痛苦,但愿意對朋友敞開心扉。
如果你發現他們的心理狀態有些異常,不用害怕,直接詢問,你可以清晰地表達自己的擔憂。
比如你可以說:
“你看起來很喪,我很擔心你。你會有結束生命的想法嗎?”
“你是不是感覺很糟糕,以至于想自殺?”
如果Ta沒有這種想法,一句詢問也不會把自殺想法植入在Ta的腦中;但如果Ta真的在考慮自殺,那么你的關心對于Ta來說無異于救命稻草。
如果你的朋友向你表達了自殺念頭,你要保持冷靜,不要表現得很震驚,這會拉開你與Ta之間的距離。你可以讓他們傾訴自己的感受,認可他們表露出的情感。這些是傾聽中可以采納的方法和一些注意事項:
找一個私密的空間,讓Ta有充足的時間表達自己的想法
告訴對方你注意到了Ta行為上的變化
認真地、不加評判地傾聽
不要做出不切實際或無法兌現的承諾
告訴Ta:你很重要,我很關心你,我愿意陪著你
以下是你可以采取的一些具體方法:
與Ta一起討論接下來要采取什么行動,一起列出可以尋求幫助的人的名單
不要承諾會永遠替Ta保密:處理自殺是一件困難的事,我們很難獨自完成
盡量不要讓其獨處,讓Ta的親人和朋友參與到支持和干預行動中,比如:一起勸說Ta去尋求專業人員的幫助,參與的人越多,安全性越高
如果Ta已經在接受心理咨詢,讓Ta的咨詢師知道自殺想法也很重要
鼓勵Ta向醫生、心理咨詢師等專業人員尋求幫助
3.如果你是Ta的老師
自殺并不僅是個人行為,也是社會問題——這是教育和支持系統缺失的問題。
學??梢栽谛@內設置24小時求助專線,進行各種形式的生命教育,定期篩檢抑郁癥及可能有自殺念頭及行為的學生。
此外,還可以組織學生定期進行心理咨詢,并將心理問題通知家長,嚴重者可轉至精神科治療。
對于已有自殺計劃者,需進行危機處理,安排進一步的心理咨詢與治療。對于自殺未遂者,需追蹤至少半年以上。
最后,需要說明的是,談論自殺絕非在鼓勵效仿,正是由于談論自殺的禁忌和恥感,許多有自殺想法的人才認為無法求助。
公開、正確地討論自殺不會鼓勵自殺行為,反而有助于預防自殺(不規范的媒體報道除外)。
我們需要以正確的方式去談論自殺問題,高度重視自殺跡象,及時預防自殺的發生。
當我們發現身邊的人想要自殺時,一定要第一時間行動起來。