【已解決】 老師是真心想跟學(xué)生做朋友嗎？還是只為「哄騙」學(xué)習(xí)？
最佳答案 2024-09-08 00:00
不好意思，可能環(huán)境問(wèn)題，總在說(shuō)什么師生要像朋友。不管別人怎么想，怎么做，在我這，我跟學(xué)生就不是朋友。
對(duì)，在我這，我和學(xué)生就不是朋友。
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
學(xué)生是來(lái)找我學(xué)東西的，我是來(lái)給學(xué)生教?hào)|西的。我們都不是抱著做朋友的目的來(lái)的。既然一個(gè)要學(xué)，一個(gè)要教，那就做出師生的樣子。做學(xué)生就請(qǐng)尊師重道，勤學(xué)刻苦。做老師就應(yīng)該言傳身教，誨人不倦。同樣也得注意，我只是老師，我不是學(xué)生爹。我沒(méi)有資格要求學(xué)生待我如父，什么雜事都讓學(xué)生做。教學(xué)范圍內(nèi)，可以找學(xué)生做。教學(xué)范圍外，自己親力親為吧。
只要在師生關(guān)系存續(xù)范圍內(nèi)，只要在教學(xué)范圍內(nèi)，老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生。別扯降低姿態(tài)，拉近距離。老師和學(xué)生在人格上可以平等，在教學(xué)上就是一個(gè)遠(yuǎn)近高低。以人性觀之，普通人對(duì)于身邊人的話(huà)，很多時(shí)候是聽(tīng)不進(jìn)去的。就算聽(tīng)進(jìn)去了，也很難真的當(dāng)回事，從而反復(fù)琢磨。只有接受上位者的教導(dǎo)，才會(huì)真的上心去做，去學(xué)，去體會(huì)，去理解。
所以，只要我想好好教，我也希望學(xué)生好好學(xué)，我就絕對(duì)不會(huì)想著和學(xué)生去做朋友。一定是想著怎么做一個(gè)好老師！
話(huà)說(shuō)回來(lái)，如果師生關(guān)系已經(jīng)不存在了，后續(xù)也沒(méi)有教學(xué)關(guān)系了。我又不是學(xué)生的爹，沒(méi)資格再對(duì)學(xué)生有任何要求了。那學(xué)生想當(dāng)我的朋友，我肯定是高興的。我也不會(huì)總繃著一個(gè)架子，拒人于千里之外。又不是師生關(guān)系了，一起打打游戲，喝個(gè)茶，聊個(gè)天，不挺好？就當(dāng)和朋友一起相處就好了。放下架子，以朋友處之，會(huì)發(fā)現(xiàn)以前的學(xué)生也可以是很好的朋友。他們年輕可愛(ài)，思想活絡(luò)，溝通起來(lái)也不會(huì)有很多障礙，絕好的友人選擇。關(guān)鍵點(diǎn)，就是要放下。
因此，師生關(guān)系這種東西，就一定要拿得起，更一定要放得下！
拿得起，做一名好老師，傳道受業(yè)解惑。
放得下，做學(xué)生的好朋友，因?yàn)楣餐闹救ぴ谝黄鸾涣鳎簶?lè)，幸福生活。
拿得起放不下，老師累，學(xué)生也累，而且會(huì)超出老師的責(zé)權(quán)范疇，嚴(yán)重影響學(xué)生的私人生活。拿不起放得下，就會(huì)無(wú)法高質(zhì)量的進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生很可能也學(xué)不到東西。最?lèi)毫拥木褪悄貌黄穑卜挪幌隆Ｈ缓缶透鞣N上新聞了，教育部紅七條了解一下。這種人真的不建議當(dāng)老師了。
言盡于此，諸君請(qǐng)好生思量吧……
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