我上學遇到這樣幾位老師,我覺得他們的教學能力是強的,責任心是強的。
A老師,上課不帶書,幾帶粉筆和尺子,粉筆有白色的,有彩色的,一般板書是用白色,遇到重點內容是用彩色在下面畫下劃線,讓我們知道重點、掌握重點,關鍵是他能夠一字不漏講出書上的知識點,當我們不知道的時候,叫我們打開書的多少頁看一下,我們認為不對,核對一下,果然正確無誤,毫無差錯。但他對我們要求也特別嚴格,叫我們集中精力聽,不準翻書、不準記筆記,叫我們復述,叫我們上臺在黑板上直接做題目,如果對了,就表揚,如果不對就用他的尺子“打”我們的手掌或屁股,但我們沒有一個人討厭他,哪怕“打”了都心服口服,不會哭泣,不會“告狀”,有時流淚只是恨自己為什么不會,讓老師操心了,所以,他的哪門科,普遍成績好!這是A老師的教學能力、教育水平,至今記憶猶新。
B老師板書特別快,而且板書漂亮,知識點結構導圖,邏輯性強,我們的大腦跟著飛速旋轉才行,否則根本跟不上,雖然他有時候看一下書,他叫我們如何學會速記,否則是記不下來,他叫我們速記之后,課后整理出來,到時他要檢查,他要提問,所以我們的學習成績也很好,所以B老師也是我們喜歡的,雖然我們跟不上一點,但我們從來不會怪罪B老師,只怪自己能力、水平不夠。
C老師懂我們的心理,當我考試考不好,因為同學發生矛盾時,或家里有其他事情時,心神不定時,他就和風細雨找我們談心談話,讓我們心理一下溫和起來,放下所有包袱,從而認真學習。
當然也遇到個別老師不行,只會照本宣科,上課索然無味,同學們容易打瞌睡,不知道什么是重點,什么是難點,什么疑點,結果考試一塌糊涂。
也有個別老師喜歡打罵同學,能力、水平沒有多少,耍老師威風,逗人恨。