課堂的吸引力,關鍵詞有三個:聯系、變化和魅力。
聯系:懂教學的老師能讓學生對教學內容產生共鳴,最有效的方法就是將教學與他們的現實生活建立聯系,讓他們覺得熟悉,在生活中能用上,事情就變得有趣了起來。這也是目前語文教學提煉大概念,設置任務情境的目的。
變化:上課采用多種教學形式,穿插多種教學任務如猜想、觀察、聽講、思考、操作、自學、討論、演算、小組競賽等,這讓課堂充滿注意力的喚醒點,充滿挑戰,符合孩子的注意力特征。
魅力:主要是教師的個人魅力,語言生動有趣,表達親近學生,能夠留意到學生細微的需求并予以及時回應,知識廣博從而能對學生五花八門的問題給出一本正經的解答讓學生感到被重視…這都是塑造作為教師的個人魅力的方法。