你需要問自己,這個對方,可以是孩子,也可以是任何一段其他關系。
你付出,是因為自己內心想要這樣做,還是期待有符合心意的互動和回報?或者兩者兼而有之?
不必苛責自己想要有符合心意的互動和回報,假如是有,那么我們就正視它。當對方沒有我們所隱隱渴望的互動時,我們接著需要整理的是:那么,我們可以怎么調整自己的行為?
舉例,假如你在生活中對一個(不是自己孩子的)人很好,處處為對方著想,付出了很多,他既不領情也不投桃報李,你會怎么做?繼續去取悅和維系,還是撤身而出?你會撤出,對嗎?當然,有時候也會吐槽一下,會覺得傷心,會覺得對方不懂珍惜等等。最終,你的出路在于終止單方面付出行為,退出投喂。
然而,在親子關系中,你不愿意退出,對嗎?因為你認為自己對孩子的成長負有責任,你不能放任孩子做出不符合(你認為的)他長期利益的事,包括但不限于求知、生活習慣、交友等等構成日常的大小事項。
那么,理解你自己吧,看到自己所期冀的方向,看到自己原本是希望助力于孩子的成長。
進而,去再次觀察想要的方向,與現在日常之間的聯系,抓大放小,有些原則性的,毫無松動,決心干預那就集齊所有的愿心、嘗試最好的方法,你知道無論是心智未成熟的孩子理解或不理解、感恩或不感恩、領情或不領情,你作為一名父親或母親都會這么做,這是你選擇的責任,也是最深沉的愛。
至于方式方法,卻可以是多樣的。這就需要觀察和學習一些兒童的特定行為,所處年齡段的特征,包括個體的性情與興趣偏好等等,在方式方法上,挑戰的同時也有我們自己的盲區與不足處,將這樣的互動視之為共同的成長,共同的探索,是親子關系共同的旅程,同走一段路,駛向未來。
假如我們如此這樣去一條條輕撫自己的內心,就會發現,其實養育是不需要孩子感恩的,也不需要我們的自我感動。
這是我們自己主動或被動選擇的生活,成為一個或多個孩子的父母親,事實已然發生,關心也確然存在。在共同生活,在共同探索,孩子心智未滿,而生活有時候顯得繁復瑣屑,我們要以極大的耐心、定力與智慧,去參與這一段生活與旅程。
有時候放松一些,有時候嚴整一些,總是以身作則,常抱樂觀的信念。
我們知道這是自我的選擇,我們是提供給養的母體,給予愛和必要的支持——尊重孩子,但也要互相尊重;接納,但對他們的行為有所約束;引導,但不控制與操縱。
是而我們投入著這真實的生活,并在其中活出各自的自我。