1 【已解決】 兩歲前智力開發(fā)的15個(gè)要領(lǐng)
最佳答案 2023-03-25 14:15
出生～1個(gè)月
身心發(fā)展
剛出生的寶寶大部分時(shí)間都在睡覺醒來，醒來的時(shí)候會有抓撓、吮吸、眼球旋轉(zhuǎn)等反射動作。例如，如果你把手指放在嬰兒的手掌里，他會反射性地抓住它，但他還沒有意識到這是他自己的小手。此外，它會被突如其來的聲音嚇壞，并有哭泣、驚訝和其他反應(yīng)。當(dāng)你看到前面母親的臉時(shí)，你會短暫地看著母親的臉，但你不能有明顯的面部表情反應(yīng)。
學(xué)習(xí)方式
在這個(gè)階段，嬰兒的學(xué)習(xí)是更被動的，主要是通過身體的反射能力來面對外部環(huán)境。因此，父母可以給寶寶一個(gè)舒適的睡眠環(huán)境，讓他處于放松和安全的狀態(tài)；嬰兒可以在短時(shí)間內(nèi)和他說話，觸摸他的皮膚，互相看，讓他感受到外部世界的美麗。
愛的擁抱和觸摸
1.當(dāng)他醒來時(shí)，盡量擁抱他。
2.選擇下午幫寶寶洗澡，或者心情愉快的時(shí)候給寶寶按摩。
3.保持適合房間的室溫，搭配柔和的音樂。
4.母親雙手涂抹嬰兒乳液，輕輕、緩慢地全身按摩嬰兒。
smart tips
按摩能刺激寶寶的觸覺感覺器官，促進(jìn)全身血液循環(huán)，消除寶寶的焦慮；擁抱能給寶寶帶來自信、滿足和安全感。
愛的呼喚
1. 當(dāng)嬰兒醒來時(shí)，他面對面地看著他，大約30厘米遠(yuǎn)。
2. 給他一雙溫暖而關(guān)心的眼睛，輕輕地叫他的名字或嬰兒。
3. 盡量放慢聲音，稍微提高音調(diào)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)嬰兒喜歡清脆柔和的聲音。
smart tips
母親的聲音對嬰兒來說是一種安全的聲音，這與從懷孕開始聽母親的聲音有關(guān)。母親經(jīng)常高興地對嬰兒說話，這將使嬰兒從小就有一個(gè)快樂的性格，并為語言奠定基礎(chǔ)。
反射掌握游戲
1.準(zhǔn)備幾個(gè)觸感不同的物品，但不要傷害寶寶的小手。
2.輪流放在寶寶的手掌心里。
3.輕輕拉這些物品，你會發(fā)現(xiàn)寶寶抓得很緊。
smart tips
利用寶寶原有的反射能力，可以讓他感受到不同的觸感和雙手肌肉被驅(qū)動的感覺，增加對雙手的認(rèn)知。
1個(gè)月～6個(gè)月
身心發(fā)展
三個(gè)月后，你會明顯發(fā)現(xiàn)寶寶變得不同了，開始知道如何用表情、哭泣、聲音來表達(dá)情緒，更了解自己的手，會揮手進(jìn)嘴里，或者想伸手去拿玩具。身體發(fā)育不僅坐得越來越穩(wěn)定，甚至開始想學(xué)會爬，看看不同的世界。
學(xué)習(xí)方式
父母應(yīng)該給寶寶更多的刺激，包括聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等，此外，還應(yīng)該根據(jù)寶寶的喜好，陪他做一些有趣的活動，如搖玩具、躲貓、聽什么聲音等。在這個(gè)階段，嬰兒將通過觀察、感受和交流慢慢建立他對外部環(huán)境的理解和認(rèn)知。
孕育心智的
1. 把寶寶放在左右擺動的地方，輕輕擺動，讓他享受輕輕搖晃的感覺。
2. 或者媽媽抱著寶寶，快樂地輕輕搖擺。
3. 五六個(gè)月大后，可以準(zhǔn)備一個(gè)大彈力球，讓寶寶躺在球上，媽媽會左右搖球。
smart tips
適度的擺動（記住不要過度搖晃）會加強(qiáng)嬰兒的前庭意識，訓(xùn)練身體大小的肌肉，幫助手腳協(xié)調(diào)，使身體的平衡感更好。
大眼睛明亮
1. 利用自然光或房間燈光刺激明暗變化，采用明暗交替法，先到亮約30個(gè)～60秒，再到暗處30秒～60秒，每回5～10次，每天2～3次。(光線不能直射嬰兒的眼睛)
2. 在寶寶眼前準(zhǔn)備黑白玩具或圖卡25～在30厘米內(nèi)，左右上下移動。(先是黑白，再進(jìn)階到彩色物品)
3. 將藍(lán)色或黑色的紙剪成各種形狀，貼在白色的厚紙板上，讓寶寶看到各種各樣的圖卡。
4. 五六個(gè)月大的時(shí)候，可以開始進(jìn)入五顏六色的刺激，讓寶寶看三棱鏡或者用各種顏色的玻璃透過光照在墻上。
smart tips
視覺是嬰兒接收外部信息的一種非常重要的方式。通過一系列的訓(xùn)練，嬰兒的眼睛更靈活，顏色識別能力更強(qiáng)。
絕對辨音
1.使用鐵琴，讓寶寶只聽一個(gè)單音，比如Do，每次反復(fù)彈奏3～5分鐘，每天1～3回，聽3～5天。
2.3～5天后更換下一個(gè)單音，持續(xù)(1)。
3.熟悉各種單音后，可以讓寶寶聽不同音階的差異，或者演奏簡單的音樂，然后增加不同樂器聲音識別的訓(xùn)練，演奏不同的音樂訓(xùn)練。
4. 然后準(zhǔn)備一些自然音樂(如流水聲、鳥嗚)或巴洛克音樂(可以讓大腦放松)α波)，讓寶寶聽。
5.寶寶大一點(diǎn)的時(shí)候，可以玩探聲尋源的游戲，用不同的樂器，在不同的方向敲擊，讓寶寶聽音辨位。
smart tips
通過不同音樂的訓(xùn)練，寶寶可以分辨出原音樂有很多不同的聲音，有高有低，有快有慢；不同的樂器可以讓寶寶發(fā)現(xiàn)聲音的美妙和特征。
6個(gè)月～12個(gè)月
身心發(fā)展
大多數(shù)嬰兒坐得很穩(wěn)，隨著年齡的增長，嬰兒也進(jìn)入了爬行和站立的階段，突然變成了一個(gè)好奇的嬰兒，每天只要他醒來就開始尋找新事物，由于良好的移動能力，他的認(rèn)知范圍也會迅速擴(kuò)大。此外，嬰兒的獨(dú)立性也越來越強(qiáng)，會清楚地區(qū)分他最喜歡的家庭和事物。此外，對成年人的指示有一定程度的理解。
學(xué)習(xí)方式
父母可以引導(dǎo)孩子完成一件事，比如找出玩具藏在哪里，滾球撞倒瓶子，讓孩子從觀察到實(shí)際操作，產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)聯(lián)系，讓他有更多的因果認(rèn)知。在這個(gè)階段，嬰兒也有客觀物體的概念，所以你可以鼓勵(lì)嬰兒用手找到物體，加強(qiáng)他的認(rèn)知。此外，父母還可以對孩子說更多，以促進(jìn)他的語言發(fā)展。
爬出智能
1. 從寶寶六七個(gè)月左右就會坐著，這時(shí)父母可以開始訓(xùn)練寶寶爬行。
2. 為他安排一個(gè)安全、寬闊的爬行空間。
3. 用自己喜歡的玩具引導(dǎo)或幫助他擺出爬行的姿勢，或者趁機(jī)在腋下?lián)习W癢，可以增強(qiáng)寶寶肩膀和上臂的力量。
4. 爬行后，可以增加一些爬行難度，比如放一個(gè)大枕頭，讓他從椅子底下鉆。
smart tips
爬行有助于大小運(yùn)動的進(jìn)步，使手腳運(yùn)動更加協(xié)調(diào)，增強(qiáng)身體平衡能力，提高觸覺敏感性，培養(yǎng)空間距離感，是未來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)走路、積累生活經(jīng)驗(yàn)、提高大腦功能的基礎(chǔ)。
詩詞歌賦
1. 準(zhǔn)備圖畫書或簡單的圖畫冊，和寶寶一起閱讀和交談，并介紹他看到的東西。
2. 母親可以閱讀或播放唐詩、童謠或兒童歌曲，讓嬰兒聽，也可以進(jìn)一步背誦三字經(jīng)、詩經(jīng)、廣賢、創(chuàng)意童詩，以及中國教科書的韻律和節(jié)奏。此外，它也是命名物體、閱讀圖片和句子、擴(kuò)展語言組合和講故事的好方法。
3. 出去散步的時(shí)候，可以邊走邊唱或者念給寶寶。
smart tips
一歲之前是語言啟蒙的開始。母親應(yīng)該多說話，多介紹，讓嬰兒嘮叨。嬰兒應(yīng)該先聽，然后再說話。在積累了足夠的詞匯后，當(dāng)嬰兒將來能夠說話時(shí)，他可以表現(xiàn)出豐富的語言能力。
彈跳玩具
1. 這個(gè)階段的寶寶非常適合玩彈跳玩具，按下就會有東西跳出來。
2. 父母可以買一個(gè)類似的玩具，然后鼓勵(lì)寶寶自己看看發(fā)生了什么。
3. 對于跳出來的玩具，向?qū)殞毥榻B這是小牛，這是青蛙……等。
4. 大一點(diǎn)的父母也可以問寶寶，小牛在哪個(gè)房子里，你把他壓出來。
smart tips
它可以訓(xùn)練手指按壓的技巧和對象永恒的概念，讓他知道，雖然他看不見，但他只是藏在里面。當(dāng)他長大后，他可以學(xué)會按照指令找到東西，并慢慢提高嬰兒的語言能力。 12個(gè)月～18個(gè)月
身心發(fā)展
有些嬰兒不僅站得很好，而且走得很穩(wěn)，已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立行動的嬰兒了。嬰兒可以根據(jù)父母的指示拍手或揮手說再見。然而，有時(shí)他也知道如何反抗成年人，并對他不喜歡的事情說不。在語言發(fā)展方面，你可以有意義地叫父親、母親，或者說出汽車、狗和其他熟悉的東西的名字。當(dāng)他在游戲中遇到困難或挑戰(zhàn)時(shí)，他會嘗試改變方法或行動來解決問題。
學(xué)習(xí)方式
多帶寶寶四處走走，給他介紹世界上神奇有趣的東西，讓他真正接觸到各種環(huán)境。比如去公園玩沙子，看花，和其他孩子互動等等。你可以做一些動作或者說更多讓寶寶模仿的話。漸漸地，你會發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)開始懂得解決問題的技巧，表現(xiàn)出越來越好的語言能力。
百科認(rèn)知
1. 給寶寶大量、多樣化、快速的刺激。最好的辦法就是用閃卡。(展示卡片，說出名字，換下一個(gè)。)
2. 制作各種不同主題的卡片，每張卡片至少有20張，如動物、植物、交通工具、表情等，最好使用真實(shí)圖案或接近物理插圖。
3. 以類似幻燈片的方式，拿出來給寶寶看，每次用一個(gè)主題，同時(shí)用正確的名字介紹，比如博美狗，而不是汪汪。
4. 每次訓(xùn)練3～5分鐘，一天2～3回。
smart tips
嬰兒可以獲得大量的知識積累，盡管父母可能一開始并不覺得有什么不同，但當(dāng)嬰兒長大后看到真實(shí)的東西時(shí)，他們會迅速連接現(xiàn)有的認(rèn)知并組織分類。
感覺與運(yùn)動相結(jié)合
1. 幫助寶寶嘗試蕩秋千、玩翹板、跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻滾、掛單杠、騎三輪車、拍球等游戲或動作。
2. 用舒適的刷子刷寶寶的身體，玩泡泡浴，不同水溫的SPA活動，給他豐富的觸覺刺激。
3. 讓他玩球池、沙子、粘土，訓(xùn)練手指操作多樣化。
4. 教他跳、爬、側(cè)、四肢等各種動物走路。
smart tips
給寶寶帶來各種豐富的感官活動經(jīng)驗(yàn)只是快樂的童年生活，同時(shí)刺激嬰兒的腦細(xì)胞，為健康的身體奠定基礎(chǔ)。
捉迷藏
1. 當(dāng)他已經(jīng)有了客體永存的概念時(shí)，父母可以通過這個(gè)游戲來增強(qiáng)寶寶的能力。
2. 媽媽可以告訴寶寶，媽媽會躲起來，你會再來找我，你會問媽媽在哪里。
3. 躲起來后，媽媽可以引導(dǎo)寶寶發(fā)現(xiàn)，只要寶寶打電話給媽媽，媽媽就會立即響應(yīng)；偶爾也會留下缺陷，比如露出頭或腳，寶寶會覺得很有趣。
4. 還可以把玩具藏起來，讓寶寶找，也很有意思。
smart tips
這個(gè)階段的寶寶已經(jīng)有了物體存在的概念，對小未知充滿了期待。這種游戲可以刺激寶寶的好奇心和探索的樂趣；同時(shí)，它可以訓(xùn)練寶寶行走，提高寶寶表達(dá)意見的欲望。
18個(gè)月～24個(gè)月
身心發(fā)展
嬰兒走得又穩(wěn)又快，有些嬰兒可能會愛上小跑步的樂趣。此外，嬰兒的手能力也發(fā)展得很好，你可以準(zhǔn)確地把物品放在盒子里或一頁一頁地翻書。父母可以清楚地了解他們孩子的個(gè)性和偏好。有些嬰兒已經(jīng)知道如何用簡短的句子來表達(dá)他們的想法或要求他們的父母幫助他做什么。
學(xué)習(xí)方式
鼓勵(lì)嬰兒思考和解決問題，如如何從大到小排列積木，如何蓋住或打開瓶子。通常，你也可以和你的寶寶玩一些游戲來玩或模仿，學(xué)習(xí)成年人打電話，和成年人一起澆花，這樣你的寶寶就可以觀察成年人的行為，并將其轉(zhuǎn)化為他的能力。
全感官學(xué)習(xí)
1. 在學(xué)習(xí)中運(yùn)用七種感官系統(tǒng)(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體感、前庭感)。
2.例如，當(dāng)你給寶寶講故事時(shí)，你可以說：有一個(gè)紅頭發(fā)的小女孩穿著一件非常舒適的外套。她先小心翼翼地走過一座木橋。當(dāng)她到達(dá)森林時(shí)，她想摘草莓。結(jié)果，她吃了一個(gè)酸甜的紅草莓。摘了很多草莓后，她躺在草地上，聞到草的香味，聽到鳥兒在唱歌，風(fēng)吹過她的臉，感覺很舒服。
3. 把所有的感官都運(yùn)用進(jìn)去，當(dāng)然，下次媽媽可以帶寶寶去公園實(shí)際演講故事內(nèi)容。
smart tips
它不僅能給嬰兒帶來創(chuàng)造力和想象力，而且豐富的故事內(nèi)容也會深深吸引嬰兒的注意。如果它能在生活中實(shí)際應(yīng)用，嬰兒可以得到更多的全感官學(xué)習(xí)。
全腦多元智能潛能開發(fā)
1. 在生活中運(yùn)用八種智能(邏輯-數(shù)學(xué)、語言、視覺空間、音樂音感、肢體動作、自我內(nèi)省、人際、自然觀察)。
2. 抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)八個(gè)智能的機(jī)會，比如教寶寶蓋房子就是學(xué)習(xí)空間智能，帶寶寶去朋友家玩就是學(xué)習(xí)人際智能，去公園看樹木的變化就是學(xué)習(xí)自然觀察。
3. 此外，我們的大腦分為左右腦，左腦負(fù)責(zé)語言邏輯，右腦負(fù)責(zé)直覺圖像，左右腦連接在一起，可以利用左右不同的特征來加強(qiáng)嬰兒的全腦發(fā)育。
4. 比如閃圖卡，翻繪本，給寶寶講故事，親子音樂節(jié)奏，激發(fā)右腦畫面的想象力和音感；教寶寶背唐詩、因果關(guān)系、邏輯推理、讀書，增加左腦語言和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
smart tips
從全方位的角度來看，父母不僅會堅(jiān)持狹隘的教育。例如，他們認(rèn)為教育就是不斷學(xué)習(xí)英語和閱讀。事實(shí)上，嬰兒的智力來自于多樣化和豐富的刺激。
解決問題的能力
1. 父母故意設(shè)計(jì)一些要解決的問題，讓寶寶自己想辦法。
2. 比如把玩具放在比他高一點(diǎn)的桌子上，寶寶一定要墊腳或者用旁邊的工具把玩具拿下來；或者用紙盒關(guān)上玩具，讓他想辦法打開紙盒，拿出玩具。
3. 可以根據(jù)寶寶的能力設(shè)計(jì)不同的問題。如果寶寶不能馬上解決，家長可以故意先示范，然后讓寶寶根據(jù)自己的印象模仿成年人的解決方案。
smart tips
加強(qiáng)嬰兒的思維和判斷能力，同時(shí)通過學(xué)習(xí)，將他人的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)，有助于培養(yǎng)嬰兒的模仿能力。
身心發(fā)展
剛出生的寶寶大部分時(shí)間都在睡覺醒來，醒來的時(shí)候會有抓撓、吮吸、眼球旋轉(zhuǎn)等反射動作。例如，如果你把手指放在嬰兒的手掌里，他會反射性地抓住它，但他還沒有意識到這是他自己的小手。此外，它會被突如其來的聲音嚇壞，并有哭泣、驚訝和其他反應(yīng)。當(dāng)你看到前面母親的臉時(shí)，你會短暫地看著母親的臉，但你不能有明顯的面部表情反應(yīng)。
學(xué)習(xí)方式
在這個(gè)階段，嬰兒的學(xué)習(xí)是更被動的，主要是通過身體的反射能力來面對外部環(huán)境。因此，父母可以給寶寶一個(gè)舒適的睡眠環(huán)境，讓他處于放松和安全的狀態(tài)；嬰兒可以在短時(shí)間內(nèi)和他說話，觸摸他的皮膚，互相看，讓他感受到外部世界的美麗。
愛的擁抱和觸摸
1.當(dāng)他醒來時(shí)，盡量擁抱他。
2.選擇下午幫寶寶洗澡，或者心情愉快的時(shí)候給寶寶按摩。
3.保持適合房間的室溫，搭配柔和的音樂。
4.母親雙手涂抹嬰兒乳液，輕輕、緩慢地全身按摩嬰兒。
smart tips
按摩能刺激寶寶的觸覺感覺器官，促進(jìn)全身血液循環(huán)，消除寶寶的焦慮；擁抱能給寶寶帶來自信、滿足和安全感。
愛的呼喚
1. 當(dāng)嬰兒醒來時(shí)，他面對面地看著他，大約30厘米遠(yuǎn)。
2. 給他一雙溫暖而關(guān)心的眼睛，輕輕地叫他的名字或嬰兒。
3. 盡量放慢聲音，稍微提高音調(diào)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)嬰兒喜歡清脆柔和的聲音。
smart tips
母親的聲音對嬰兒來說是一種安全的聲音，這與從懷孕開始聽母親的聲音有關(guān)。母親經(jīng)常高興地對嬰兒說話，這將使嬰兒從小就有一個(gè)快樂的性格，并為語言奠定基礎(chǔ)。
反射掌握游戲
1.準(zhǔn)備幾個(gè)觸感不同的物品，但不要傷害寶寶的小手。
2.輪流放在寶寶的手掌心里。
3.輕輕拉這些物品，你會發(fā)現(xiàn)寶寶抓得很緊。
smart tips
利用寶寶原有的反射能力，可以讓他感受到不同的觸感和雙手肌肉被驅(qū)動的感覺，增加對雙手的認(rèn)知。
1個(gè)月～6個(gè)月
身心發(fā)展
三個(gè)月后，你會明顯發(fā)現(xiàn)寶寶變得不同了，開始知道如何用表情、哭泣、聲音來表達(dá)情緒，更了解自己的手，會揮手進(jìn)嘴里，或者想伸手去拿玩具。身體發(fā)育不僅坐得越來越穩(wěn)定，甚至開始想學(xué)會爬，看看不同的世界。
學(xué)習(xí)方式
父母應(yīng)該給寶寶更多的刺激，包括聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等，此外，還應(yīng)該根據(jù)寶寶的喜好，陪他做一些有趣的活動，如搖玩具、躲貓、聽什么聲音等。在這個(gè)階段，嬰兒將通過觀察、感受和交流慢慢建立他對外部環(huán)境的理解和認(rèn)知。
孕育心智的
1. 把寶寶放在左右擺動的地方，輕輕擺動，讓他享受輕輕搖晃的感覺。
2. 或者媽媽抱著寶寶，快樂地輕輕搖擺。
3. 五六個(gè)月大后，可以準(zhǔn)備一個(gè)大彈力球，讓寶寶躺在球上，媽媽會左右搖球。
smart tips
適度的擺動（記住不要過度搖晃）會加強(qiáng)嬰兒的前庭意識，訓(xùn)練身體大小的肌肉，幫助手腳協(xié)調(diào)，使身體的平衡感更好。
大眼睛明亮
1. 利用自然光或房間燈光刺激明暗變化，采用明暗交替法，先到亮約30個(gè)～60秒，再到暗處30秒～60秒，每回5～10次，每天2～3次。(光線不能直射嬰兒的眼睛)
2. 在寶寶眼前準(zhǔn)備黑白玩具或圖卡25～在30厘米內(nèi)，左右上下移動。(先是黑白，再進(jìn)階到彩色物品)
3. 將藍(lán)色或黑色的紙剪成各種形狀，貼在白色的厚紙板上，讓寶寶看到各種各樣的圖卡。
4. 五六個(gè)月大的時(shí)候，可以開始進(jìn)入五顏六色的刺激，讓寶寶看三棱鏡或者用各種顏色的玻璃透過光照在墻上。
smart tips
視覺是嬰兒接收外部信息的一種非常重要的方式。通過一系列的訓(xùn)練，嬰兒的眼睛更靈活，顏色識別能力更強(qiáng)。
絕對辨音
1.使用鐵琴，讓寶寶只聽一個(gè)單音，比如Do，每次反復(fù)彈奏3～5分鐘，每天1～3回，聽3～5天。
2.3～5天后更換下一個(gè)單音，持續(xù)(1)。
3.熟悉各種單音后，可以讓寶寶聽不同音階的差異，或者演奏簡單的音樂，然后增加不同樂器聲音識別的訓(xùn)練，演奏不同的音樂訓(xùn)練。
4. 然后準(zhǔn)備一些自然音樂(如流水聲、鳥嗚)或巴洛克音樂(可以讓大腦放松)α波)，讓寶寶聽。
5.寶寶大一點(diǎn)的時(shí)候，可以玩探聲尋源的游戲，用不同的樂器，在不同的方向敲擊，讓寶寶聽音辨位。
smart tips
通過不同音樂的訓(xùn)練，寶寶可以分辨出原音樂有很多不同的聲音，有高有低，有快有慢；不同的樂器可以讓寶寶發(fā)現(xiàn)聲音的美妙和特征。
6個(gè)月～12個(gè)月
身心發(fā)展
大多數(shù)嬰兒坐得很穩(wěn)，隨著年齡的增長，嬰兒也進(jìn)入了爬行和站立的階段，突然變成了一個(gè)好奇的嬰兒，每天只要他醒來就開始尋找新事物，由于良好的移動能力，他的認(rèn)知范圍也會迅速擴(kuò)大。此外，嬰兒的獨(dú)立性也越來越強(qiáng)，會清楚地區(qū)分他最喜歡的家庭和事物。此外，對成年人的指示有一定程度的理解。
學(xué)習(xí)方式
父母可以引導(dǎo)孩子完成一件事，比如找出玩具藏在哪里，滾球撞倒瓶子，讓孩子從觀察到實(shí)際操作，產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)聯(lián)系，讓他有更多的因果認(rèn)知。在這個(gè)階段，嬰兒也有客觀物體的概念，所以你可以鼓勵(lì)嬰兒用手找到物體，加強(qiáng)他的認(rèn)知。此外，父母還可以對孩子說更多，以促進(jìn)他的語言發(fā)展。
爬出智能
1. 從寶寶六七個(gè)月左右就會坐著，這時(shí)父母可以開始訓(xùn)練寶寶爬行。
2. 為他安排一個(gè)安全、寬闊的爬行空間。
3. 用自己喜歡的玩具引導(dǎo)或幫助他擺出爬行的姿勢，或者趁機(jī)在腋下?lián)习W癢，可以增強(qiáng)寶寶肩膀和上臂的力量。
4. 爬行后，可以增加一些爬行難度，比如放一個(gè)大枕頭，讓他從椅子底下鉆。
smart tips
爬行有助于大小運(yùn)動的進(jìn)步，使手腳運(yùn)動更加協(xié)調(diào)，增強(qiáng)身體平衡能力，提高觸覺敏感性，培養(yǎng)空間距離感，是未來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)走路、積累生活經(jīng)驗(yàn)、提高大腦功能的基礎(chǔ)。
詩詞歌賦
1. 準(zhǔn)備圖畫書或簡單的圖畫冊，和寶寶一起閱讀和交談，并介紹他看到的東西。
2. 母親可以閱讀或播放唐詩、童謠或兒童歌曲，讓嬰兒聽，也可以進(jìn)一步背誦三字經(jīng)、詩經(jīng)、廣賢、創(chuàng)意童詩，以及中國教科書的韻律和節(jié)奏。此外，它也是命名物體、閱讀圖片和句子、擴(kuò)展語言組合和講故事的好方法。
3. 出去散步的時(shí)候，可以邊走邊唱或者念給寶寶。
smart tips
一歲之前是語言啟蒙的開始。母親應(yīng)該多說話，多介紹，讓嬰兒嘮叨。嬰兒應(yīng)該先聽，然后再說話。在積累了足夠的詞匯后，當(dāng)嬰兒將來能夠說話時(shí)，他可以表現(xiàn)出豐富的語言能力。
彈跳玩具
1. 這個(gè)階段的寶寶非常適合玩彈跳玩具，按下就會有東西跳出來。
2. 父母可以買一個(gè)類似的玩具，然后鼓勵(lì)寶寶自己看看發(fā)生了什么。
3. 對于跳出來的玩具，向?qū)殞毥榻B這是小牛，這是青蛙……等。
4. 大一點(diǎn)的父母也可以問寶寶，小牛在哪個(gè)房子里，你把他壓出來。
smart tips
它可以訓(xùn)練手指按壓的技巧和對象永恒的概念，讓他知道，雖然他看不見，但他只是藏在里面。當(dāng)他長大后，他可以學(xué)會按照指令找到東西，并慢慢提高嬰兒的語言能力。 12個(gè)月～18個(gè)月
身心發(fā)展
有些嬰兒不僅站得很好，而且走得很穩(wěn)，已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立行動的嬰兒了。嬰兒可以根據(jù)父母的指示拍手或揮手說再見。然而，有時(shí)他也知道如何反抗成年人，并對他不喜歡的事情說不。在語言發(fā)展方面，你可以有意義地叫父親、母親，或者說出汽車、狗和其他熟悉的東西的名字。當(dāng)他在游戲中遇到困難或挑戰(zhàn)時(shí)，他會嘗試改變方法或行動來解決問題。
學(xué)習(xí)方式
多帶寶寶四處走走，給他介紹世界上神奇有趣的東西，讓他真正接觸到各種環(huán)境。比如去公園玩沙子，看花，和其他孩子互動等等。你可以做一些動作或者說更多讓寶寶模仿的話。漸漸地，你會發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)開始懂得解決問題的技巧，表現(xiàn)出越來越好的語言能力。
百科認(rèn)知
1. 給寶寶大量、多樣化、快速的刺激。最好的辦法就是用閃卡。(展示卡片，說出名字，換下一個(gè)。)
2. 制作各種不同主題的卡片，每張卡片至少有20張，如動物、植物、交通工具、表情等，最好使用真實(shí)圖案或接近物理插圖。
3. 以類似幻燈片的方式，拿出來給寶寶看，每次用一個(gè)主題，同時(shí)用正確的名字介紹，比如博美狗，而不是汪汪。
4. 每次訓(xùn)練3～5分鐘，一天2～3回。
smart tips
嬰兒可以獲得大量的知識積累，盡管父母可能一開始并不覺得有什么不同，但當(dāng)嬰兒長大后看到真實(shí)的東西時(shí)，他們會迅速連接現(xiàn)有的認(rèn)知并組織分類。
感覺與運(yùn)動相結(jié)合
1. 幫助寶寶嘗試蕩秋千、玩翹板、跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻滾、掛單杠、騎三輪車、拍球等游戲或動作。
2. 用舒適的刷子刷寶寶的身體，玩泡泡浴，不同水溫的SPA活動，給他豐富的觸覺刺激。
3. 讓他玩球池、沙子、粘土，訓(xùn)練手指操作多樣化。
4. 教他跳、爬、側(cè)、四肢等各種動物走路。
smart tips
給寶寶帶來各種豐富的感官活動經(jīng)驗(yàn)只是快樂的童年生活，同時(shí)刺激嬰兒的腦細(xì)胞，為健康的身體奠定基礎(chǔ)。
捉迷藏
1. 當(dāng)他已經(jīng)有了客體永存的概念時(shí)，父母可以通過這個(gè)游戲來增強(qiáng)寶寶的能力。
2. 媽媽可以告訴寶寶，媽媽會躲起來，你會再來找我，你會問媽媽在哪里。
3. 躲起來后，媽媽可以引導(dǎo)寶寶發(fā)現(xiàn)，只要寶寶打電話給媽媽，媽媽就會立即響應(yīng)；偶爾也會留下缺陷，比如露出頭或腳，寶寶會覺得很有趣。
4. 還可以把玩具藏起來，讓寶寶找，也很有意思。
smart tips
這個(gè)階段的寶寶已經(jīng)有了物體存在的概念，對小未知充滿了期待。這種游戲可以刺激寶寶的好奇心和探索的樂趣；同時(shí)，它可以訓(xùn)練寶寶行走，提高寶寶表達(dá)意見的欲望。
18個(gè)月～24個(gè)月
身心發(fā)展
嬰兒走得又穩(wěn)又快，有些嬰兒可能會愛上小跑步的樂趣。此外，嬰兒的手能力也發(fā)展得很好，你可以準(zhǔn)確地把物品放在盒子里或一頁一頁地翻書。父母可以清楚地了解他們孩子的個(gè)性和偏好。有些嬰兒已經(jīng)知道如何用簡短的句子來表達(dá)他們的想法或要求他們的父母幫助他做什么。
學(xué)習(xí)方式
鼓勵(lì)嬰兒思考和解決問題，如如何從大到小排列積木，如何蓋住或打開瓶子。通常，你也可以和你的寶寶玩一些游戲來玩或模仿，學(xué)習(xí)成年人打電話，和成年人一起澆花，這樣你的寶寶就可以觀察成年人的行為，并將其轉(zhuǎn)化為他的能力。
全感官學(xué)習(xí)
1. 在學(xué)習(xí)中運(yùn)用七種感官系統(tǒng)(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體感、前庭感)。
2.例如，當(dāng)你給寶寶講故事時(shí)，你可以說：有一個(gè)紅頭發(fā)的小女孩穿著一件非常舒適的外套。她先小心翼翼地走過一座木橋。當(dāng)她到達(dá)森林時(shí)，她想摘草莓。結(jié)果，她吃了一個(gè)酸甜的紅草莓。摘了很多草莓后，她躺在草地上，聞到草的香味，聽到鳥兒在唱歌，風(fēng)吹過她的臉，感覺很舒服。
3. 把所有的感官都運(yùn)用進(jìn)去，當(dāng)然，下次媽媽可以帶寶寶去公園實(shí)際演講故事內(nèi)容。
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它不僅能給嬰兒帶來創(chuàng)造力和想象力，而且豐富的故事內(nèi)容也會深深吸引嬰兒的注意。如果它能在生活中實(shí)際應(yīng)用，嬰兒可以得到更多的全感官學(xué)習(xí)。
全腦多元智能潛能開發(fā)
1. 在生活中運(yùn)用八種智能(邏輯-數(shù)學(xué)、語言、視覺空間、音樂音感、肢體動作、自我內(nèi)省、人際、自然觀察)。
2. 抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)八個(gè)智能的機(jī)會，比如教寶寶蓋房子就是學(xué)習(xí)空間智能，帶寶寶去朋友家玩就是學(xué)習(xí)人際智能，去公園看樹木的變化就是學(xué)習(xí)自然觀察。
3. 此外，我們的大腦分為左右腦，左腦負(fù)責(zé)語言邏輯，右腦負(fù)責(zé)直覺圖像，左右腦連接在一起，可以利用左右不同的特征來加強(qiáng)嬰兒的全腦發(fā)育。
4. 比如閃圖卡，翻繪本，給寶寶講故事，親子音樂節(jié)奏，激發(fā)右腦畫面的想象力和音感；教寶寶背唐詩、因果關(guān)系、邏輯推理、讀書，增加左腦語言和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
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從全方位的角度來看，父母不僅會堅(jiān)持狹隘的教育。例如，他們認(rèn)為教育就是不斷學(xué)習(xí)英語和閱讀。事實(shí)上，嬰兒的智力來自于多樣化和豐富的刺激。
解決問題的能力
1. 父母故意設(shè)計(jì)一些要解決的問題，讓寶寶自己想辦法。
2. 比如把玩具放在比他高一點(diǎn)的桌子上，寶寶一定要墊腳或者用旁邊的工具把玩具拿下來；或者用紙盒關(guān)上玩具，讓他想辦法打開紙盒，拿出玩具。
3. 可以根據(jù)寶寶的能力設(shè)計(jì)不同的問題。如果寶寶不能馬上解決，家長可以故意先示范，然后讓寶寶根據(jù)自己的印象模仿成年人的解決方案。
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加強(qiáng)嬰兒的思維和判斷能力，同時(shí)通過學(xué)習(xí)，將他人的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)，有助于培養(yǎng)嬰兒的模仿能力。
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