數(shù)學(xué)智能是指有效運(yùn)用數(shù)字和推理的能力。數(shù)學(xué)智能是人類智能結(jié)構(gòu)中最重要的基本智能之一。嬰兒了解自然的一個(gè)重要方面是了解自然的各種數(shù)量關(guān)系、形狀和空間概念,并利用這些數(shù)量關(guān)系、形狀和空間概念來(lái)學(xué)習(xí),從而進(jìn)一步提高嬰兒的數(shù)學(xué)智能水平。在早期教育中,家長(zhǎng)應(yīng)利用一切可以利用的條件,逐步提高寶寶的數(shù)學(xué)智能水平。
2歲以內(nèi)
這是嬰兒數(shù)學(xué)智能啟蒙的階段。作為一個(gè)新媽媽,可愛(ài)的寶寶可能會(huì)讓媽媽們著急。媽媽們不能認(rèn)為這些嬰兒只會(huì)吃喝拉撒。事實(shí)上,你的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)嬰兒產(chǎn)生潛移默化的影響。在母親的照顧下,嬰兒逐漸了解周圍的世界,母親也可以開始在日常生活或游戲中培養(yǎng)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)智能。
1、在游戲中培養(yǎng)嬰兒的數(shù)學(xué)智能
游戲是嬰兒最喜歡的活動(dòng),父母可以在簡(jiǎn)單有趣的游戲中不知不覺(jué)地培養(yǎng)嬰兒的數(shù)學(xué)智能。
數(shù)學(xué)智能游戲:魅力寶寶尋找形狀。
第一步,家長(zhǎng)買一套或自制一塊凹形不同形狀的小木板(如三角形、圓形、半圓形、矩形等)。),然后搭配一些相應(yīng)大小的三角形、圓形、半圓形、矩形等。
第二步是將這些不同形狀的圖形混合在一起,引導(dǎo)嬰兒將相應(yīng)的圖形放在相應(yīng)的凹陷處。
第三步,每當(dāng)寶寶找對(duì)了,家長(zhǎng)都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)寶寶繼續(xù)尋找。在嬰兒探索的過(guò)程中,父母及時(shí)解釋各種形狀。例如,當(dāng)嬰兒拿著圓形尋找時(shí),母親可以說(shuō):“哦,寶寶現(xiàn)在拿著一個(gè)像天上月亮一樣的物體”,“它圓圓的”,“它的家在哪里?”當(dāng)嬰兒把它放在三角形孔里時(shí),母親可以說(shuō):“嘿,這個(gè)小圓圓進(jìn)不去啊?”嬰兒將繼續(xù)嘗試探索其他孔。這樣,在父母的鼓勵(lì)下,寶寶總會(huì)找對(duì)的。
提醒:并不是所有的嬰兒一開始都喜歡這個(gè)游戲,當(dāng)嬰兒不喜歡時(shí),父母不強(qiáng)迫,可以等待嬰兒想玩;父母的語(yǔ)言必須是嬰兒可以接受的,用嬰兒可以理解的語(yǔ)言來(lái)解釋。
兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)游戲
通過(guò)游戲培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力
聰明寶寶“玩”數(shù)學(xué)——七種數(shù)學(xué)智能提升游戲
2、在日常生活中培養(yǎng)嬰兒的數(shù)學(xué)智能
在日常生活中,培養(yǎng)寶寶數(shù)學(xué)智能的機(jī)會(huì)很多,只要家長(zhǎng)用心,就能找到培養(yǎng)寶寶的機(jī)會(huì)。在日常生活中,父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子 “說(shuō)”數(shù)字。許多嬰兒在一歲左右會(huì)說(shuō)一些數(shù)字,有些嬰兒也喜歡豎起手指來(lái)表達(dá)他們的年齡,喜歡告訴別人他們可以從1到10。家長(zhǎng)要充分利用寶寶的這一特點(diǎn)和心理,促進(jìn)寶寶數(shù)學(xué)智能的提高。在家里,媽媽引導(dǎo)寶寶數(shù)一數(shù)家里有多少人,窗戶上有多少玻璃,桌子上有多少盤子等等。當(dāng)父母帶孩子出去時(shí),他們可以試著把他們看到的東西數(shù)給孩子,這樣孩子就會(huì)對(duì)數(shù)字有一個(gè)基本的概念,并在不知不覺(jué)中培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)智能。
開發(fā)數(shù)學(xué)潛能的秘訣
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