如果你打小就無法得到過多較好的教育感受,如今又很難思索應當怎樣對待孩子,那你就要參考一下權威專家所提出的10種方法。
妙法1、多多的掌握孩子
在忙于生計的前提下,家長一定要騰出時間來多了解一些孩子,與孩子、家庭保姆、孩子的教師多多的溝通交流,盡可能對孩子孩子在學校和家庭中主要表現有一個全方位掌握。多一分掌握,就少一分誤會。
那樣一旦孩子真的是不聽話情況下,也可以較為搞清楚該如何來引導孩子。
妙法2、消化吸收教育專業知識
社會發展在改變,孩子的生活環境還在轉變,那樣家庭教養方式當然也需要不斷發展。作為家長,還要義不容辭地吸收知識教育新思維。在傳統親子互動教育模式中,多半都是爸爸媽媽用專業來教育孩子,而責罵懲罰也是權威性教育的主要方式。
消化吸收新思維能夠幫助家長跳出來自己成長工作經驗,立即調整好自己的教育意識。
妙法3、用心傾聽孩子
假如是急火攻心的家長,當面對聽不進教導的孩子時,一般最直觀的反映便是痛罵。這時,程鳳英教師提議家長先平靜下來,試著多一分細心,問一問孩子這樣做是因為什么。當家長的小心思早已放到掌握孩子的念頭,并想盡辦法幫孩子處理問題時,或許就能發覺孩子的舉動其實就是事出有因的,而且也早已釋放出來沒了許多不好的情緒。
妙法4、真真正正學會放下身段
有一些家長總是喜歡在孩子眼前維持威勢,喜歡用之上為下的心態來看待孩子。對于此事程鳳英教師尤其提議,期待家長真真正正學會放下身段,從心里重視孩子,不必再換指令的語氣跟孩子講話,將孩子作為成年人一樣給與重視。不要老是對孩子說“不”,反而是要為孩子單選題,讓孩子自己拿主意。假如孩子的年紀夠大,語言表達能力沒什么問題,還可以讓孩子自身明確提出解決方法或代替方法。
妙法5、跟孩子講理
除開平時的勸誡以外,家長也需要在具體的情境下教育孩子一定這個道理。讓孩子有同情心,讓我從別人的角度來體會一下,真真正正搞清楚他們的行為會怎樣影響別人。對于講解根據的方法,則可以依孩子的年紀來挑選講的深層,尤其小一點孩子可以使用說故事的形式進行。
妙法6、讓孩子來體驗
假如孩子總是聽不進去大人的話,那在確保安全和沒極端不良影響前提下,家長還可以讓孩子自己能“自食其果”的味道。依靠自身的真正感受,孩子將能深刻領會到家長的教育有多么恰當和關鍵。
妙法7、同孩子做商議
不要老是規定孩子依照父母的情意去活,那樣不僅僅是孩子痛楚,哪怕是成年人也非常痛苦。孩子也是人,自然有我自己喜歡的事,因而,同孩子做商議,各退一步或許是非常好的方式。例如當孩子需要跳沙發,而家長但有事兒要思考時,就可以找孩子去臥室的床上跳,或是讓他來等一會再跳,或是等家長將事情處理完畢,再帶孩子去公園自由自在地跳。
妙法8、惱怒的時候不教導孩子
在極度憤怒的情況下,家長毫無疑問沒法以客觀的方式去教導孩子。因此,當家長無論如何都寧靜不下來之后,程鳳英教師提議家長暫時告別當場,或者改變自身注意力去干其他事,如打給閨蜜聊天、聽歌等。等到自己靜下心來之后,再與孩子好好聊聊。
妙法9、調整對孩子的期待
有時候家長確實太過求好心切了,經常拿你也做不到的標準進行規定孩子。(也許是家長自認為可以做到,可事實上從來沒保證過!)要記住,孩子年齡還小,有愛動、執著、記憶減退等癥狀都是正常的。家長如果真需要對孩子有一定的規定,也一定要考慮孩子的發展情況,不要老是拿高倍放大鏡來看待孩子的表現。
妙法10、真誠對待孩子
有一些家長在和孩子做溝通時,總喜歡用斥責或命令句的語氣,這時常讓孩子無法接受。據程鳳英老師介紹,親子互動之間的交流應當是真心實意而沒有邊界的,家長能夠很坦然地把自己的擔憂或心態表述給孩子聽,讓孩子掌握他們的行為也會讓你傷心,或者也會讓你擔憂、畏懼。只需語調是平靜的、心態是真誠,就會發現,實際上孩子是非常樂意貼心爸媽的!