1 【已解決】 隔代教育分岐應該如何解決？
最佳答案 2023-03-24 22:30
生理發育——用新理念更新改造舊方式
因為爺爺奶奶一些育兒理念相對性老舊，合理性較為缺乏，僅憑少數的，表層的工作經驗考慮，照顧中對小孩過度放任，造成孩子培養很多不良健康生活習慣，嚴重影響寶寶的身體發育，而寶媽們即在照顧小孩上面有比較科學合理的觀點。
看看下面的思想比照：
姥姥：多擁抱小孩，他比較容易入眠，也聽話。
造成結論：小孩只會在懷著時候容易睡著。
姥姥：孩子睡前鬧，為他塊糖就行了。
造成結論：孩子總要含住糖才能睡著，容易得蛀齒。
糾正版：
小孩入睡前要將他平放在床邊，養育者可以從身旁守候。留意睡眠習慣的清靜、舒服，讓孩子們當然入眠。
解決方法：爸爸媽媽盡量參加育兒教育，堅持以科學的育兒理念來推動孩子健康成長，家里父母確實比較忙，能讓爺爺奶奶多看一些育兒教育層面的書，積極參加育兒培訓。
個性化塑造——教他做了一個小手牽小狗
爺爺奶奶對小孩更偏向依順和放任，不夠重視小孩自覺性的塑造，看看下面的對談情景，你就能夠從這當中見到日常日常生活隔代撫養與父母自己帶孩子對小孩性格培養的顯著差異。
隔代撫養情景：小孩(五歲)：我要喝水!
姥姥：好寶貝，水杯擺得這么高，你拿不了，來，姥姥替你倒進水，目前還太燙了，我吹一下喝。自己的手別動水杯，姥姥喂你。
結論：小孩學習能力差，隨處都不愿意親自動手，自身處理問題，且習慣性自我中心，不容易關心他人。
糾正版： 母親(或父親)——水杯放到柜子里面，自身取走吧!嗯，沸水要撒到涼杯里過一陣子喝，太聰明了，來，母親也渴了，再為母親倒一杯水來。
結論：小孩在媽媽練習下，自身不僅懂得取水杯飲水，還能為母親倒水喝。這個就塑造他單獨問題解決能力，生活小事上自己拿主意，還可以替人著想，防止以自我為中心。
解決方法：爸爸媽媽適當加入到對于孩子帶養中，設定情景，在情境下培養孩子的獨立性和主體性。情景能設為好幾個，如家中情景、社會語境、人際互動情景等。在情境下充足無條件的愛，稱贊小孩，側面為他適度提議，幫他改正個人行為里的不正確，持續提高數學自身問題解決能力。
社交能力——新鮮的驅動下的活力
因為老人大多數喜靜而不愛運動與出門，而孩子語言能力及社交能力取決于不斷和外界觸碰，激起其興趣愛好，老年人在給予他們新鮮的刺激性，鼓勵孩子看待事物、研究事情里的水平有限，還可能導致小孩視線窄小，欠缺應該有的活力，不益于鼓勵孩子寬闊的胸襟和開朗、包容的性情。
那樣生活的孩子，為人正直心胸狹窄，不善與人交際，易產生人際交往恐懼。
隔代撫養情景：
小孩：外婆，電視機上一閃一閃的是啥?好奇怪呀!外婆：別吵，外婆要睡覺，你清靜一些，自己看吧。
不良影響：對孩子的智力刺激性不夠。小孩越來越散漫，力量薄弱，欠缺人際交往。
糾正版：母親:那就是太空飛船在太空探險，是我們很特別的壯舉。(母親再次給孩子講關于太空探尋的基礎知識，小孩被迷住了。)
結論：滿足小孩的探索欲，增強了它的與活力求知欲，溝通交流環節中語言表達能力獲得塑造。
解決方法：爸爸媽媽留意持續給予他們語言方面、智商上的各種刺激性，認真地引導學生探索和發現現實世界，培養孩子開闊的視野良好的言語交際水平。
感謝您的支持，請隨意打賞。您的贊賞將鼓勵我繼續創作！
掃碼關注微信公眾號
